口語交際習作八教案設計(編輯修改稿)
2024-12-28 01:09 本頁面
【文章內容簡介】 楚的地方可以詢問。 ，教師參與： ，形成表格式的讀書筆記 。 ，并選出組長。 ，評一評：取長補短。 三、全班交流，集體感受 推薦 同學在全班交流。聽的同學要認真傾聽，給講述的同學評選出“內容充實獎”、“感受真實獎”、“表達流利獎”等等。 四、拓展交流，布置作業(yè) ，此時此刻，你最深的感受是什么？ ，在當今社會也有許多令人感動的英雄事跡。如果你是一個攝影記者統(tǒng)一你會拍攝我們周圍的哪些英雄人物的哪些事情呢？ 第二、三課時習作 一、導入新課 談話引入：
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