5人才遞進培訓心得精選(編輯修改稿)
2025-09-11 18:09 本頁面
【文章內容簡介】 作重心，努力做好九個方面工作，即提高應對重大疾病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平；建立全民健康教育與健康促進工作運行機制和服務網(wǎng)絡；做精做強代表區(qū)域醫(yī)療水平的現(xiàn)代化醫(yī)療衛(wèi)生機構；提升中醫(yī)藥現(xiàn)代化綜合服務能力；推進以領頭學科、優(yōu)勢學科為主的醫(yī)學重點學科群建設；完善穩(wěn)定人才、培養(yǎng)人才、使用人才、引進人才的用人機制，建設一支高素質的醫(yī)學科技人才隊伍；加強公共衛(wèi)生、基層衛(wèi)生、城市衛(wèi)生的醫(yī)療衛(wèi)生基礎設施建設，為滿足城鄉(xiāng)居民健康提供基礎設施支撐；建設區(qū)域衛(wèi)生信息平臺和應用系統(tǒng)，實現(xiàn)區(qū)域內各醫(yī)療衛(wèi)生機構業(yè)務 數(shù)據(jù)的無縫集成和數(shù)據(jù)共享；加強醫(yī)德醫(yī)風和精神文明建設，塑造衛(wèi)生行業(yè)良好形象。 專題講座讓我感受到了我們年輕人要養(yǎng)成吃苦在前的艱苦作風，遇到突發(fā)事故要不慌張，積極應對處理。在基層環(huán)境中汲取養(yǎng)分，增長才干，磨練意志，才能長成參天大樹。光紙上談兵 第 4 頁 共 6 頁 不行，要把知識運用在實踐中，在實踐中探索、提高。年輕的我們雖胸中滿腔抱負，但缺少厚積薄發(fā)的基本功。見識、能力、經(jīng)驗的不足，必須要求我們堅持基層鍛煉。增強自身分析問題，解決問題的能力，做到 “ 在學習中工作，在工作中學習 ” 。只有這樣我們才能在困難中 “ 風雨不動安如山，大 庇天下百姓俱歡顏。 ” 三、《文化體制改革與解放發(fā)展文化生產(chǎn)力》、《音樂欣賞》、《中西方文化比較》的學習中要求我們加強道德素質培養(yǎng)，陶冶情操，加強文化建設。 “ 文化生產(chǎn)力 ” 是馬克思主義理論體系中的一個重要概念。馬克思曾經(jīng)在《資本論》手稿中指出，人類生產(chǎn)勞動的社會分工首先是人的體力勞動和腦力勞動的分工。這種分工造就了物質生產(chǎn)領域和精神生產(chǎn)領域的分離，
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