5人才資源是推動社會主義新農(nóng)村建設的關鍵(編輯修改稿)
2025-09-11 18:09 本頁面
【文章內容簡介】 ，富室也，城市學校林立，官可以報 第 4 頁 共 8 頁 績紳且據(jù)以自豪 ” ，而鄉(xiāng)間恐怕除少數(shù)紳富家外，大多數(shù)學齡童子皆將不識一丁。鄉(xiāng)村 “ 讀書種子既絕。 ” 而市民，非市民而階級由此永分；市民之學堂日益增多，非市民之負擔日益增重，市民有權利而無義務，非市民有義務而無權利； “ 相吻合的，當前學校設置偏于城市，學費的征取更足使中等以下的社會人家無力送他子女就學。 ” 教育的城鄉(xiāng)差別當然并非有負面的結果，有些人反可能從中獲益。 盡管不少讀書人喊著 “ 到民間去。到鄉(xiāng)間來。 ” 的口號?，F(xiàn)實的情況恰恰 相反。 “ 年年大批的學生自鄉(xiāng)村跑到城市，不見一個返到鄉(xiāng)間 ” ，致使鄉(xiāng)村頹敗。 “ 只剩下少量的具有十八世紀頭腦習慣的人過著十八世紀的生活，用中古的技術求得生產(chǎn)來供給自己。 ” 我們想千方設百計，鼓勵各方面的人都到鄉(xiāng)間去工作，來建設美麗、安適、富饒的鄉(xiāng)村， “ 要讓鄉(xiāng)村與都市平行的前進。 ”把好的學校建在農(nóng)村，配齊配強教師隊伍，招引部分城市學生到農(nóng)村去讀書，來親自人才資源是推動社會主義新農(nóng)村建設的關鍵第 2 頁 感受大自然，從而激發(fā)這些孩子對農(nóng)村自然風光的熱愛，將來好投身農(nóng)村建設，這樣的互動是十分必要的。現(xiàn)在反出現(xiàn)的是農(nóng) 村的優(yōu)秀子弟厭棄農(nóng)村生活，原因是環(huán)境差，交通差，學校差，醫(yī)院差 ┄┄ 我們現(xiàn)在建設新農(nóng)村不單單是建成硬件的公共設施齊全、生活富裕；更應把農(nóng)民思想建設好，讓農(nóng)民及農(nóng)民子弟熱 第 5 頁 共 8 頁 愛自己家鄉(xiāng)，我們更希望城市里的青年應回到鄉(xiāng)村里邊去，作歸農(nóng)運動，幫助農(nóng)民改造鄉(xiāng)村、建設全村。我認為重要的是鄉(xiāng)村讀書人心態(tài)的轉變，鄉(xiāng)村教育不但沒有造福于平民，且給平民前途以很大的危險，即在教育還沒有能造成良好環(huán)境時，早早誘導平民脫離他們固有生活；即使事實上一時不得脫離，先養(yǎng)成他們厭棄固有生活的心理 ” 。 三、鄉(xiāng)村領導干部的政治素質、領導水 平、文化知識、業(yè)務能力有待提高，只有這樣才能是我國社會新農(nóng)村建設的關鍵所在 我們通過調查分析
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