【總結(jié)】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教案李丹 10、別餓壞了那匹馬教案設(shè)計(jì) 教學(xué)要求: 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)理解體會(huì)課題“別餓壞了那匹馬”分別出自兩人之口的不同含義。 ...
2024-11-03 22:26
【總結(jié)】第一篇:8別餓壞了那匹馬教案 《別餓壞那匹馬》教學(xué)目標(biāo): ,學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒有好處的人”的道理。 、石榴、蘋果進(jìn)行對(duì)比的用意,初...
2024-11-03 22:22
【總結(jié)】第一篇:別餓壞了那匹馬導(dǎo)學(xué)案 10、別餓壞了那匹馬 導(dǎo)學(xué)案 導(dǎo)入 同學(xué)們:你們認(rèn)為撒謊好不好?(不好)但是,如果是為了幫助別人而撒謊對(duì)不對(duì)呢?(對(duì))其實(shí)生活中有時(shí)也需要善意的謊言。今天我們所要...
2024-11-04 02:01
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀說課稿 《別餓壞了那匹馬》優(yōu)秀說課稿是我我特地為教師朋友分享的比較優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。這篇說課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內(nèi)容、教學(xué)...
2025-04-15 00:26
【總結(jié)】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)反思 《別餓壞了那匹馬》是人教版小學(xué)語文的一篇略讀課文,文章主要寫了酷愛讀書的“我”在失去看書機(jī)會(huì)時(shí),擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬,買下馬...
【總結(jié)】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) T:俗話說“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。”我們生活在這個(gè)世界上,總會(huì)碰到一些令自己感到無奈無助的困難,在這個(gè)時(shí)候,如果有人能給我...
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)《別餓壞了那匹馬》 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì)河南省許昌市禹州市 鄭碧荷 設(shè)計(jì)理念 葉圣陶曾經(jīng)說過:“就教學(xué)而言,精讀是主體,略讀只是補(bǔ)充;但是就效果而言,精讀是準(zhǔn)備,略讀才是...
2024-11-04 06:57
【總結(jié)】第一篇:10別餓壞了那匹馬教案 10、別餓壞了那匹馬 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠有感情地朗讀課文。 2、學(xué)生自主閱讀課文,通過自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)形式來理解課文。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的...
2024-10-29 05:08
【總結(jié)】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教案-副本 人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材六年級(jí)上冊(cè) 10、別餓壞了那匹馬 五小戴小燕 一、教學(xué)目標(biāo): (一)、知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)自讀課文,能自主地把課文讀通順讀流利。 (...
【總結(jié)】第一篇:別餓壞了那匹馬(教案)-副本 別餓壞了那匹馬 教學(xué)目標(biāo): 1.理解課文內(nèi)容,體會(huì)殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和作者對(duì)這位殘疾人深深的感激之情。 、行動(dòng)、心理的描寫,表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法...
2024-11-04 01:54
【總結(jié)】10、《別餓壞了那匹馬》導(dǎo)學(xué)案編制:鄧燕瓊班級(jí):姓名:時(shí)間:2013、10、10學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解課文內(nèi)容,體會(huì)殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和“我”對(duì)這位殘疾人深深的感激之情。2、領(lǐng)會(huì)課文通過人物的語言、行動(dòng)、心理的描寫,表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫作方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):通過朗讀課文體會(huì)殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和我對(duì)青年
2025-01-15 01:21
【總結(jié)】10、別餓壞了那匹馬教學(xué)目的:1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、通過了解故事內(nèi)容,感受普通百姓美好的心靈,體會(huì)“我”對(duì)青年的感激之情。3、進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)通過人物的語言、行動(dòng)、心理的描寫,表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。教學(xué)重點(diǎn):通過朗讀課文體會(huì)殘疾青年樂于助人的美好品質(zhì)和我對(duì)青年的深深的感激之情。教學(xué)難點(diǎn):把文章中人物的美好形象通過朗讀表現(xiàn)出來。教學(xué)準(zhǔn)備:課件。
2025-04-16 23:49
【總結(jié)】別餓壞了那匹馬的說課稿 一、課題導(dǎo)入 今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文《別餓壞了那匹馬》(板書)讓我們一起認(rèn)識(shí)這篇文章(讀題)。 課前同學(xué)們肯定已經(jīng)看過文章了,你覺得這課題有什么特點(diǎn)?(引用了人物的語言)...
2024-12-07 03:23
【總結(jié)】第一篇:10《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 《別餓壞了那匹馬》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上能夠有感情地朗讀課文。 2、學(xué)生自主閱讀課文,通過自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)形式來理解課文。培養(yǎng)學(xué)...
2024-11-03 22:14
【總結(jié)】第一篇:《別餓壞了那匹馬》教案03 《別餓壞了那匹馬》教案03教學(xué)目標(biāo): 1.正確、流利、有感情的朗讀課文。 2.學(xué)生自主閱讀課文,通過自學(xué)、討論等學(xué)習(xí)形式來理解課文。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。 ...