別餓壞那匹馬課件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 凡心，傳遞 著幸福，創(chuàng)造著快樂(lè)。 ? (四）讀： 品讀 課文，體會(huì)作者的感情，想想作者表達(dá)了怎樣的思想？ ? (五）讀： 仔細(xì)研讀 課文，劃一劃你喜歡的詞或句子，想一想好在哪里，并把你的理解或感悟?qū)懺谂赃?。你身邊有這樣的人嗎？說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。 選擇運(yùn)用正確的字，用（ √ ） “ 看見(jiàn)了一堆枯蔫焦黃的馬草 前些日子我買給他的所有馬草！ ” 中的破折號(hào)的作用是（ ） a 表示聲音的延長(zhǎng)； b 轉(zhuǎn)折作用； c 解釋說(shuō)明的作用。 以后每天，當(dāng)我背著馬草來(lái)到書(shū)攤時(shí)，他便沖里屋叫道：“碧云，快把馬草提進(jìn)去，別餓壞了那匹馬。 二、用“然”字組五個(gè)詞，分別用在句子里。 學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法 。 把課文讀懂，說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容。 他是真?zhèn)牧?，你?
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