【總結】第一篇:六年級伯牙絕弦說課稿范文 《25伯牙絕弦》說課稿 一、說教材 我說課的內容是人教版小學語文六年級上冊第八組中的第一篇課文《伯牙絕弦》?!恫澜^弦》是一篇文言文,選自《列子?湯問》,敘述的...
2025-10-08 13:48
【總結】明月皎皎清風徐徐竹葉蕭蕭波濤滾滾流水淙淙春雨綿綿雷聲隆隆炊煙裊裊楊柳依依…………25伯牙絕弦小學語文人教版六年級上冊濟水東園學校王娜朗讀課文,注意停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“
2024-11-23 11:34
【總結】課前欣賞:《高山流水》朗讀課文,注意停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世/再無知音,乃/破琴/絕弦,
2024-10-19 10:50
【總結】25.伯牙絕弦朗讀課文,注意停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世/再無知音,乃/破琴/絕弦,終身/不
2025-01-17 15:35
【總結】第一篇:小學語文六年級上冊《伯牙絕弦》精品教案 一、教材分析 《伯牙絕弦》已然成為中華文化中關于“知音”最為生動、最為震撼的注解之一。它講述了春秋時期,俞伯牙與鐘子期以琴相識,以琴相知,最后因子期...
2025-10-08 16:20
【總結】第一篇:教學設計:伯牙絕弦(六年級下冊) 《伯牙絕弦》教學設計 新村鎮(zhèn)吳莊小學:王鳳霞 【】《中共中央國務院關于深化教育改革,全面推進素質教育的決定》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年...
2025-10-08 16:58
【總結】第一篇:小學六年級上冊《伯牙絕弦》 新人教版小學六年級上冊《伯牙絕弦》教學設計 一、課前談話 師:兩千多年前,孔子曾說過一句話:有朋自遠方來,不亦樂乎!我們一起讀一讀這句話。這句話是什么意思呢?...
2025-10-08 15:57
【總結】第一篇:六年級語文《伯牙絕弦》教學設計 伯牙絕弦 教材分析: 人生苦短,知音難求;云煙萬里,佳話千載純真友誼的基礎是理解,中華文化在這方面最形象最深刻的闡釋,莫過于春秋時期楚國俞伯牙與鐘子期的故...
【總結】 六年級《伯牙絕弦》評課稿 朋友易得,知音難求;伯牙子期,千古佳話。聽了潘老師執(zhí)教的《伯牙絕弦》一課,我如同暢飲一杯醇香的美酒,細品一盞幽香的茶。這個千古流傳、情至肺腑的故事已經深深地刻在我的...
2024-12-03 22:22
【總結】第一篇:小學六年級語文《伯牙絕弦》說課稿 小學六年級語文《伯牙絕弦》第一課時說課稿 一、說教材: 我說課的內容是人教版小學六年級語文上冊第八組課文中的第一篇《伯牙絕弦》,本組教材是以感受“藝術的...
2025-10-08 15:36
【總結】第一篇:新課標人教版小學語文六年級上冊25《伯牙絕弦》教學設計 新課標人教版小學語文六年級上冊25《伯牙絕弦》教學設計 教學目標: 1.朗讀課文。背誦課文。 2.能根據注釋和課外資料理解詞句意...
2025-10-08 17:16
【總結】六年級語文上冊第8單元伯牙絕弦習題新人教版 伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,...
2024-11-20 04:31
【總結】欣賞:《高山流水》朗讀課文,注意停頓伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河!”伯牙/所念,鐘子期/必得之。子期死,伯牙/謂/世/再無知音,乃/
2024-11-21 02:34
【總結】教案人教版小學六年級《伯牙絕弦》教學設想 《伯牙絕弦》是人教版第十一冊的一篇課文,表達了春秋時代一段動人的故事。俞伯牙擅長鼓琴,鐘子期擅長鑒賞,二人成為知音。后子期身亡,伯牙悲哀欲絕,摔琴以謝知音,...
2025-01-25 00:57
【總結】楊柳依依、清風徐徐、明月皎皎、炊煙裊裊、芳草萋萋、霞光灼灼、《伯牙絕弦》授課人:柳風英伯牙/善/鼓琴,鐘子期/善聽。伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,鐘子期曰:“善哉,洋
2024-11-22 00:23