乘法的初步認識教學設計(1)(編輯修改稿)
2024-12-27 23:49 本頁面
【文章內容簡介】 個 6 是多少，用加法算式表示。 板書： 6+6+6+6＝ 24 師：我來提一個問題。如果再增加一節(jié)車廂，就是幾個 6了？算式怎么辦？ 再增加一節(jié)車廂呢？也就是說，有幾節(jié)車廂就有幾個 6。 （ 3） 旋轉木馬 有誰研究旋轉木馬的？指名按上面的順序說一說。 板書： 3+3+3+2=11 比較算式：這個算式與上面兩個算式比，一樣嗎？哪里不一樣？ 板書：加數(shù)相同的加法 這個算式還能用幾個幾表示嗎？ （ 4） 過山車 方法同上。 板書： 2+2+2+2+2+2+2＝ 14 齊讀這個算式，問：讀完這個算式，你感覺怎樣？ 三、認識乘法 引入：有沒有簡便的方法來表示這個加法算式呢？數(shù)學家想出了用乘法來表示。有誰聽說過乘法？誰會用乘法表示？ 板書課題：乘法的初步認識
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