鳥的天堂教學(xué)反思(2)(編輯修改稿)
2024-12-27 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導(dǎo)游的畫面，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)好課文的興趣。 師導(dǎo)語：文中描述有一株茂盛的大榕樹，還有許多美麗的小鳥。（師邊說邊板書：榕樹 鳥）這美麗奇特的景象不僅吸引了我們，還吸引了一位特殊的小客人。（擊鍵：屏幕出現(xiàn)一只可愛的小鳥在說：“鳥的天堂旅游區(qū)緊急招聘導(dǎo)游，名額有限，快來 報(bào)名啊！” ）同學(xué)們，讓我們先來好好地讀一讀這篇課文，讓我們自己感受到鳥的天堂的美，然后再去吸引和感染游客，怎么樣？ 【設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生整體宏觀地把握課文全貌的基礎(chǔ)上引出“競聘導(dǎo)游”這一話題，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步主動(dòng)研讀文章重點(diǎn)語段的興趣。】 三、精讀感悟，體會(huì)寫法 【設(shè)計(jì)理念：語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。教學(xué)中應(yīng)擯棄繁瑣的分析，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀。通過自讀自悟，邊讀邊想象等途徑去理解內(nèi)容，體會(huì)感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法和積累語言?！? 師導(dǎo)語：同學(xué)們，就“榕樹 ”和“鳥”兩部分，你喜歡哪部分就直接讀描寫它的段落，對自己特別喜歡的語句，用波浪線畫住，想一想你為什么喜歡它？ 1． 學(xué)生自讀自悟自己喜歡的內(nèi)容，并想一想為什么喜歡它，把閱讀感受在旁邊注一注。（師巡視，了解學(xué)情） 【設(shè)計(jì)意圖：《鳥的天堂》是圍繞“榕樹”和“鳥”兩部分內(nèi)容來寫的，這里引導(dǎo)學(xué)生喜歡哪部分就好好讀哪部分。學(xué)生根據(jù)自己的選擇去讀書、感悟，使閱讀的過程成為學(xué)生潛心讀書、獲得個(gè)人感受和獨(dú)特體會(huì)的過程，同時(shí)也讓學(xué)生養(yǎng)成在讀書時(shí)批注的良好習(xí)慣。】 2． 品榕樹，悟其魂。 【設(shè)計(jì)理念：朗讀是閱讀教學(xué)中最重要、最經(jīng)常的練習(xí)。它是理解內(nèi)容、體會(huì)思想感情最常用的方法。在閱讀教學(xué)中一定要多讀少講，把比較多的時(shí)間留給學(xué)生讀書，讓學(xué)生通過自主的、入境入情的朗讀，讀懂課文，有所感悟?！? （ 1）引導(dǎo)喜歡榕樹部分的同學(xué)反復(fù)朗讀，評議第七、八自然段，讀中感悟榕樹“大、茂盛”這兩個(gè)令人驚嘆的特點(diǎn)和體會(huì)擬人和直接抒情的表達(dá)方法。（板書：大 茂盛） 【設(shè)計(jì)意圖：第七、八自然
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