“相遇問題”電教教案設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-27 06:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ： 人 ： 兩個 時間 ： 同時 地點 ： 兩地 方向 ： 相向 (相對 ) 結(jié)果 ： 相遇 2． 觀察、思考、分析、填表。 教師利用 多媒體逐步 地演示兩人走的時間與路程變化情況 ， 讓學生一邊觀察一邊思考 ， 完成下表 ： 根據(jù)以上 多媒體 填寫 他們兩人走的時間和路程的變化情況表。 走的時間 張華走的路程 李誠走的路程 兩人 走的路程的和 現(xiàn)在兩人的距離 1 分 60 米 70 米 2 分 3 分 學生 填完上表后 討論 ： ⑴、 出發(fā) 3 分鐘后 ， 兩人之間的距離變成了多少 ？ ⑵、 兩人所走的路程的和與兩家的距離有什么關(guān)系 ？ 引思解疑 多媒體顯示 例 5 小強和小麗同時從自己家里走向?qū)W校。小強每分走 65 米 ， 小麗每分走 70米 ， 經(jīng)過 4 分 ， 兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米 ？ ⑴ 、 理解題意 ， 畫出線段圖。 ① 讓學生說說小強和小麗是怎樣運動的 ?題中的已知條件和問題分別是什么 ?
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