4課題階段性總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-08 16:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 據(jù)及信息進(jìn)行綜合分析，歸納總結(jié)，形成一套 “ 由仿而創(chuàng) ” 式小學(xué)快樂作文教學(xué)推廣性實(shí)踐研究的方法與策略。 五、具體做法與措施 在作文課堂教學(xué)中，設(shè)計(jì)一些訓(xùn)練學(xué)生思維的題目，打開學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生興趣，展開 “ 頭腦風(fēng)暴 ” ，為學(xué)生進(jìn)入當(dāng)堂作文課奠定基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行表演、游戲、活動(dòng)，讓教師與學(xué)生共同進(jìn)入情境，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仔細(xì)觀察、情感體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng) 心理，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)相描述活動(dòng)實(shí)情、抒發(fā)親歷活動(dòng)的感受，最后用文字方式呈現(xiàn)，進(jìn)行寫作訓(xùn)練。 我在教學(xué)中還很注重運(yùn)用多種方法來激勵(lì)學(xué)生多讀書。我常利用積累時(shí)間來開展讀書比賽，優(yōu)秀詩(shī)文朗誦及背誦比賽。激發(fā)閱讀興趣，鼓勵(lì)他們多看一些有趣的故事、寓言，多讀一些詞句優(yōu)美、情節(jié)感人的詩(shī)詞文章。我們規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須準(zhǔn)備一本讀書
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