半截蠟燭第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2024-12-27 05:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從 “ 急忙 ” 你看出什么？她擔(dān)心什么？（情報(bào)暴露、孩子的命運(yùn)、國(guó)家的命運(yùn)） 你覺(jué) 得伯諾德夫人怎樣？（機(jī)智） 指導(dǎo)朗讀。 師：請(qǐng)同學(xué)們各自輕聲讀讀伯諾德夫人的話（ “ 瞧，先生們，這盞燈亮些。 ” ），想想應(yīng)該強(qiáng)調(diào)什么字眼。 師：同學(xué)們的朗讀處理都很有意思，都有各自的理由。不過(guò)，盡管咱們的處理方式不同，但有一點(diǎn)其實(shí)是相同的，想想是什么。（為了避免敵人的懷疑，為了保住那半截蠟燭。 師：說(shuō)得對(duì)。只要我們的朗讀處理都是圍繞這一點(diǎn)的，那么就都是允許。下面，請(qǐng)你們想著這個(gè)目標(biāo)，按照自己的處理方式各自朗讀這句話。 還有什么地方也表現(xiàn)了她的機(jī)智？ “ 輕輕 ” 這個(gè)詞你體會(huì)到什么？（不露聲色、不引起注意、鎮(zhèn)定）板書： 輕輕吹熄 指名朗讀。 過(guò)渡：輕松的心情沒(méi)有持續(xù)多久，那位中尉又把冒著青煙的燭芯重新點(diǎn)燃。 （１）大兒子杰克的表現(xiàn) 出示：這時(shí)候，大兒子
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