桂林山水預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-27 05:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 桂林山水》是一篇寫(xiě)景類美文。在解讀時(shí)，我們必須認(rèn)識(shí)到這篇課 文的教學(xué)不是借助文字讓學(xué)生欣賞到桂林山水之美，而是欣賞《桂林山水》的文字之美。有了這樣的認(rèn)識(shí)，我們就能解讀出《桂林山水》 中 “抓住 桂林的 ‘水’和‘山’，從景物的不同特點(diǎn)布局謀篇”“恰當(dāng)運(yùn)用相同句式”這些文字之美。于是，這一課的預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)也要圍繞“欣賞文字之美”進(jìn)行： 有感情朗讀課文第 2自然段，再填空。（如果你完成了，去挑戰(zhàn)二星題吧?。? 漓江的水（ ），（ ）讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)； 漓江的水（ ），（ ）可以看見(jiàn)江底的沙石； 漓江的水（ ），（ ）仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。 課文里還有像上面一樣的句式嗎？找到了，把它們 標(biāo)注 下來(lái) ，美美地大聲讀三遍 。 1．默讀課文，圈出故事中出現(xiàn)的神的名字，然后思考故
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