【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案(總15)課題:2、3用提公因式法進行因式分解北唐吾中學(xué)主備人:張秀廷學(xué)習(xí)目標:1.了解因式分解的意義及其與整式乘法的區(qū)別與聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維的能力。2.理解公因式的概念,會用提公因式法分解因式。學(xué)習(xí)重難點:1、重點:讓學(xué)生知道整式的公因式既可以是單項式也可以是多項式或其它形式。2、難點:讓學(xué)生辨認需要變號的多
2024-08-27 16:41
【總結(jié)】因式分解練習(xí)一 提取公因式法分解因式 (1)-15ax-20a; (2)-25x8+125x16; (3)-a3b2+a2b3; (4)6a3-8a2-4a;(5)-x3y3-x2y2-xy; (6)a8+a7-2a6-3a5; (7)6a3x4-8a2
2025-03-25 02:39
【總結(jié)】提公因式法學(xué)習(xí)目標:1、理解因式分解的概念。2、會確定多多項式的公因式。[來源:x.k.Com]3、會用提公因式法分解因式。學(xué)習(xí)重點:會用提公因式法分解因式學(xué)習(xí)難點:公因式的確定學(xué)習(xí)過程:一、分解因式(因式分解)的概念1.計算:(1)x(x+1)(2)(x+1)(x-1)(學(xué)
2024-11-19 03:15
【總結(jié)】八年級數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案班別:姓名:課題:因式分解之一:提公因式法一.鞏固案.計算:(1).-2a(2a-b+3c).(2)(3)(a+2b)(a-2b)(3).1.
2024-08-31 15:46
【總結(jié)】提取公因式法因式分解故城中學(xué)劉芳芳教學(xué)目標?明確因式分解的意義;?了解因式分解的兩種方法;?能夠判別公因式是什么;?能夠熟練的提取公因式并進行因式分解。學(xué)習(xí)重、難點?因式分解的概念剖析?公因式的判定?公因式的提取活動1因式分解?因式分解的意義:
2024-10-11 17:23
【總結(jié)】第一篇:提公因式法教案2 新課程網(wǎng)校[]全力打造一流免費網(wǎng)校! 〖教學(xué)目標〗 ◆ 1、會用提取公因式法分解因式.◆ 2、理解添括號法則.〖教學(xué)重點與難點〗 ◆教學(xué)重點:用提取公因式法分...
2024-11-04 23:03
【總結(jié)】班級:姓名:成績:提公因式法(1)(一)課堂練習(xí)一、填空題,這樣的式子變形,叫做把這個多項式因式分解,也叫做把這個多項式______________。。(1)x2-5xy________
【總結(jié)】提公因式法一、內(nèi)容與分析 教材所處的地位 這節(jié)課是九年制義務(wù)教育教科書八年級上冊第一章第二節(jié)《提公因式法》第一課時。學(xué)習(xí)分解因式一是為解高次方程作準備,二是學(xué)習(xí)對于代數(shù)式變形的能力,從中體會分解的思想、逆向思考的作用。它不僅是現(xiàn)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容,而且也是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。本章教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整式運算的基礎(chǔ)上提出來的,事實上,它是整式乘法的逆向運用,與整式乘法運算有密
2025-04-17 01:33
【總結(jié)】提公因式法三、教學(xué)過程引言:同學(xué)們在小學(xué)里學(xué)完整數(shù)的四則運算和應(yīng)用題之后,就學(xué)習(xí)因數(shù)分解.因為通分和約分要直接應(yīng)用質(zhì)因數(shù)分解.在初中一年級,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了整式.本學(xué)期,代數(shù)課先學(xué)習(xí)因式分解.因為這部分內(nèi)容不僅在分式的通分和約分里有直接的應(yīng)用,而且在解方程和各種式子的恒等變形等方面經(jīng)常用到,希望同學(xué)們努力學(xué)好它.從初中《代數(shù)》課本第二冊(以下簡稱教科書)第2頁上半部分的圖,同學(xué)們可看出
【總結(jié)】天臺街頭中學(xué)制作、執(zhí)教胡敏強3M–2aM能用提取公因式法分解嗎?能公因式是什么?是M怎樣把3(b+c)–2a(b+c)分解因式?整體M3即MM2a–3(b+c)–2a(b+c)(3-2a)解:=(b+c)=M(3-
2025-05-01 14:11
【總結(jié)】碭山縣第五中學(xué)賈云貞?教學(xué)目標?1.經(jīng)歷探索多項式各項公因式的過程,并在具體問題中能確定多項式各項的公因式?2.會用提公因式法把多項式分解因式,積累確定公因式的初步經(jīng)驗??教學(xué)重點?提取公因式法分解因式教學(xué)難點?確定公因式?閱讀課文,回答下列問題:?
2024-11-09 13:20
【總結(jié)】THANKS
2025-03-12 14:29
【總結(jié)】提公因式法(提高)【學(xué)習(xí)目標】1.了解因式分解的意義,以及它與整式乘法的關(guān)系;2.能確定多項式各項的公因式,會用提公因式法將多項式分解因式.【要點梳理】要點一、因式分解把一個多項式化成幾個整式積的形式,叫做把這個多項式因式分解,也叫做把這個多項式分解因式.要點詮釋:(1)因式分解只針對多項式,而不是針對單項式,是對這個多項式的整體,而不是部分,因式分解的結(jié)
2025-06-28 14:19
【總結(jié)】比一比,看誰算得快?(1)已知:x=5,a+b=3,求ax2+bx2的值。?(2)已知:a=101,b=99,求a2-b2的值.?你能說說算得快的原因嗎?????1)2()1(22xxx請把下列多項式寫成整式乘積的形式)1(?xx)1)(1(
2024-11-12 02:30
【總結(jié)】630能被哪些數(shù)整除?說說你是怎樣想的。分析:可以把630分解成質(zhì)數(shù)的乘積的形式,即630=2×32×5×7想一想運用已學(xué)過的知識填空:⑴x(x+1)=;⑵(x+1)(x-1)=;⑶(a+b)2=.x2+xx2-1
2024-11-11 03:21