【總結(jié)】角角與角的大小比較.(重點).(重點).(重點、難點)(1)①角的定義:角是有公共端點的兩條_____組成的圖形.②角的頂點:其中公共端點是角的_____.③角的邊:_________是角的邊.射線頂點兩條射線基礎(chǔ)梳理(2)①角的定義:角是把一條_____OA繞著它的
2024-11-24 14:40
【總結(jié)】角的度量教學(xué)設(shè)計 角的度量教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo): ?。保阂龑?dǎo)學(xué)生體會度量角的大小需要統(tǒng)一的單位,認(rèn)識量角器。會用量角器度量各種角的度數(shù)。 2:通過一些操作活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。 ...
2024-12-07 01:47
【總結(jié)】《角的分類和畫角》教學(xué)設(shè)計 《角的分類和畫角》教學(xué)設(shè)計1教科書第22~23頁。 這部分內(nèi)容是在學(xué)生直觀認(rèn)識銳角,直角和鈍角以及掌握了角的度量的基礎(chǔ)上教學(xué)的。內(nèi)容包括角的分類和按給定的度...
2024-12-06 01:23
【總結(jié)】角的比較和運算教案楊霞★目標(biāo)預(yù)設(shè)一、知識與能力會用兩種方法比較兩角的大小,知道兩角的和、差的意義,了解角平分線的意義,并能用肯定語言表示。二、過程與方法觀察、操作、合作交際,畫圖、比較、歸納三、情感、態(tài)度、價值觀能通過角的比較等體驗數(shù)、符號和圖形是描述現(xiàn)實世界
2024-11-24 17:01
【總結(jié)】角的比較班級:___________姓名:___________得分:__________一、選擇題(每小題8分,共40分)1.如圖,∠AOC=90°,ON是銳角∠COD的平分線,OM是∠AOD?的平分線,?則∠MON的度數(shù)是(??????)?(1題圖)
2025-03-25 07:45
【總結(jié)】1《角的度量》的教學(xué)設(shè)計襄樊市襄陽區(qū)雙溝鎮(zhèn)回民小學(xué)關(guān)銀珍教學(xué)內(nèi)容:新課標(biāo)人教版四年級上冊第二單元P37~38頁教學(xué)目標(biāo):、角的度量單位,會在量角器上找出大小不同的角,并知道它的度數(shù),會用量角器量角。,自主研究,合作交流,培養(yǎng)自學(xué)能力、觀察能力、實踐能力及合作精神。。
2024-11-21 21:31
【總結(jié)】第一篇:“線段的比較”教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí) 要求 知識與技能 使學(xué)生了解兩條線段之間可以比較大小,線段的長度可以用一個正數(shù)表示,掌握線段的兩種比較方法,會通過線段的度量進行線段的和、差的計算. 過...
2024-11-04 14:00
【總結(jié)】郝麗華指導(dǎo)課《燈泡的電功率》教學(xué)設(shè)計——教者:124中學(xué)馮延成課題物理教科版九年級上冊第六章第四節(jié):燈泡的電功率三維目標(biāo)知識與技能:1.加深對電功率概念的理解,能區(qū)分用電器的額定功率,能從說明書或銘牌了解用電器的額定功率。2.會比較小燈泡的亮度,掌握測定小燈泡的額定功率。3.
2024-11-21 03:03
【總結(jié)】第一篇:“比較”在識字教學(xué)中的運用 “比較”在識字教學(xué)中的運用 漢字中的形近字較多,學(xué)生很容易混淆寫出錯別字。在教學(xué)過程中,我們常會發(fā)現(xiàn),孩子新學(xué)的生字常常被已經(jīng)學(xué)過的字所干擾。那么在發(fā)生錯誤之前...
2024-11-03 22:25
【總結(jié)】平川區(qū)大水頭學(xué)??芡Ρ睅煷蟀娉踔袛?shù)學(xué)第一冊第四章平面圖形及其位置關(guān)系第四節(jié)動物園示意圖北B(猴山)D(大象
2024-11-24 16:17
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(教案)基本信息學(xué)科數(shù)學(xué)年級七年級教學(xué)形式講授法、討論法教師王莉單位余井鎮(zhèn)中心學(xué)校課題名稱線段的大小比較學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容是滬科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書七年級《數(shù)學(xué)》上冊第4章第3節(jié),是繼線段、射線、直線之后的內(nèi)容,它是學(xué)生對幾何語言、幾何公理、幾何定
2024-11-21 02:09
【總結(jié)】第1單元信息窗3第1課時大數(shù)的比較主備人:孔祥寧課題:世界地理知識知多少——萬以上數(shù)大小的比較教學(xué)內(nèi)容:課本11-12頁教學(xué)重點:比較萬以上數(shù)大小的方法。教學(xué)目標(biāo):1.能正確地比較萬以上數(shù)的大小。2.在解決問題過程中,掌握萬以上數(shù)大小的比較方法。3.探索把整萬、整億數(shù)改寫成以“萬”或“億”做單位的數(shù),并能正確運用。4.培養(yǎng)學(xué)生比較、分析
2025-06-26 21:32
【總結(jié)】《分?jǐn)?shù)大小的比較》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容】人教版五年級下冊第73頁分?jǐn)?shù)大小比較的內(nèi)容及練習(xí)十八中的相關(guān)練習(xí)?!窘滩姆治觥俊斗?jǐn)?shù)大小的比較》是《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》中的《通分》的一個新授型的準(zhǔn)備課程,是學(xué)生在四年級看圖比較同分母分?jǐn)?shù)的大小和分子是一的異分母分?jǐn)?shù)大小的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的。這節(jié)課以分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)單位和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系等為知識基礎(chǔ),通過學(xué)習(xí)同分子或同分母分?jǐn)?shù)大小的比較,
2025-06-16 04:08
【總結(jié)】實例操作:請同學(xué)們拿出你的一副三角板,你能說出這幾個角的大小嗎?怎么比較的?OQPCBA討論后歸納OQPCBA方法一:疊合法把一個角放到另一個角上,使它們的頂點重合,其中的一邊也重合,并使兩個角的另一邊都在這一條邊的同側(cè)此時:AB邊落在
2025-08-16 02:30
【總結(jié)】角的大小比較在日常生活中,如果司機師傅判斷失誤就會發(fā)生交通事故,造成悲劇。以上的撞車事故就是由于兩個司機師傅判斷兩車的夾角錯誤造成的,那么我們?nèi)绾闻袛鄡蓚€角的大小呢?請同學(xué)們試一試:如何比較和的大小121252度66度1212度量法12疊
2024-11-10 01:33