【總結(jié)】知識(shí)回顧1、在胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生生長素的部位是。感受光刺激的部位是。2、向光彎曲部位在。3、生長素的運(yùn)輸方式主要。4、胚芽鞘向光彎曲的原因是
2025-05-12 02:36
【總結(jié)】專業(yè)資料分享第二節(jié)生長素的生理作用【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】:1、記住生長素生理作用的兩重性及其應(yīng)2、記住生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用3、嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探索生長素類似物促進(jìn)生根的最適濃度
2025-04-17 06:43
【總結(jié)】專業(yè)資料分享優(yōu)質(zhì)課教案 生長素的生理作用單 位:漯河市第五高級(jí)中學(xué)姓 名:張 晶 晶日 期:2016年4月《生長素的生理作用》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)分析】通過上一節(jié)《生長素的發(fā)現(xiàn)》的學(xué)習(xí),在知識(shí)方面,學(xué)生已知道什么
2025-04-17 06:50
【總結(jié)】ABCDFEGHM理解坐標(biāo)圖三要素:識(shí)“標(biāo)”、明“點(diǎn)”、析“線”不同生長素濃度對(duì)植物不同器官的作用1、生長素的作用只是促進(jìn)細(xì)胞生長嗎?對(duì)于同一器官,生長素的作用和濃度有什么關(guān)系?2、同一濃度的生長素對(duì)不同器官的作用相同么?3、對(duì)于不同器官,生長素促進(jìn)生長的最適濃度相同么?A:促進(jìn)根生長的最適生長
2025-01-17 09:11
【總結(jié)】好學(xué)好習(xí)生長素的生理作用創(chuàng)情境設(shè)現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常見到樹木長成這個(gè)樣子你想過為什么嗎?果樹剪枝又有什么意義呢?學(xué)習(xí)了今天的內(nèi)容你就知道了!探問題討思考:1、促進(jìn)根、芽、莖生長的最適濃度相同嗎?2、同一植物的不同器官對(duì)生長素的反應(yīng)是否相同?
2025-01-04 20:45
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問1、在胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生生長素的部位是。感受光刺激的部位是。光只能影響生長素的分布,不能影響生長素的合成。2、向光彎曲部位在。3、生長素的運(yùn)輸方式主要是。4、胚芽鞘向
2025-05-14 23:17
【總結(jié)】第2節(jié)生長素(IAA)的生理作用本節(jié)聚焦:1、生長素的生理作用是什么?2、生長素在植物體內(nèi)發(fā)揮生理作用時(shí)有什么特點(diǎn)?知識(shí)回顧1、在胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生生長素的部位是。感受光刺激的部位是。2、向光彎曲部位在。3
2025-05-05 18:32
【總結(jié)】......優(yōu)質(zhì)課教案 生長素的生理作用單 位:漯河市第五高級(jí)中學(xué)姓 名:張 晶 晶日 期:2016年4月《生長素的生理作用》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)分析】通過上一節(jié)
2025-04-17 07:21
【總結(jié)】授課人:黃月權(quán)單位:湛江市第七中學(xué)植物的向光性現(xiàn)象一你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎?思考:生長素生理作用與它的濃度有關(guān)嗎?________照射導(dǎo)致-背光側(cè)生長素濃度比向光側(cè)生長素濃度____,背光側(cè)生長比向光側(cè)________。單側(cè)光高快莖的背地性根的向地性現(xiàn)象二第3章
2025-05-12 02:37
【總結(jié)】問題探討010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長根芽莖生長素濃度與所起作用的關(guān)系,生長素促進(jìn)生長的最適濃度相同嗎?不同。根最適濃度大約是10-10mol/L;芽最適濃度大約是10-8mol/L;莖最適濃度
2025-01-06 14:25
【總結(jié)】第2節(jié)生長素的生理作用問題探討:塔松等樹木為何形成塔狀?頂端優(yōu)勢(shì):概念:植物的頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。頂端優(yōu)勢(shì)形成原因:生長素既能促進(jìn)植物生長,也能抑制生長,頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸,大量地積累在側(cè)芽部位,側(cè)芽對(duì)生長素濃度又比較敏感,使側(cè)芽的生長受到抑制的緣故。A、園藝上:適時(shí)對(duì)植株進(jìn)行修剪,如對(duì)
2025-02-21 12:55
【總結(jié)】第2節(jié)生長素的生理作用教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo):理解植物生長素的生理作用及其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,學(xué)會(huì)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用生長素的作用原理。(二)能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、觀察分析問題的能力、識(shí)圖能力。(三)情感目標(biāo):通過密切聯(lián)系實(shí)際激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命科學(xué)價(jià)值觀教育。教學(xué)重點(diǎn):
2025-05-12 11:29
【總結(jié)】第2節(jié)生長素的生理作用1、對(duì)于不同的器官來說,生長素促進(jìn)生長的最適濃度相同嗎?010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進(jìn)生長抑制生長根芽莖生長素濃度與所起作用的關(guān)系2、對(duì)于同一器官來說,生長素的作用與濃度有什么關(guān)系?對(duì)生長素的敏感度:
2025-07-20 09:12
【總結(jié)】生長素生理作用的特點(diǎn)七十四中學(xué)王倩生物學(xué)科探究性學(xué)習(xí)選題的指導(dǎo)思想新的教學(xué)大綱在能力培養(yǎng)方面提出了具體目標(biāo),高考命題趨向能力考核。傳統(tǒng)的教學(xué)方法只能傳授知識(shí),而不能提升學(xué)生的能力。需要引入新的課程理念,開展探究性學(xué)習(xí),變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與探究過程,通過動(dòng)手
2024-11-09 05:49
【總結(jié)】生長素生理作用的教學(xué)設(shè)計(jì)隆昌二中常鳳英一、教學(xué)內(nèi)容分析:?本節(jié)是《生長素發(fā)現(xiàn)》的一個(gè)延續(xù),學(xué)生還只知道生長素具有促進(jìn)作用,對(duì)于它的其他作用不清楚,對(duì)于它的作用有些什么應(yīng)用?它的作用有些什么特點(diǎn),都是本節(jié)學(xué)生應(yīng)掌握的重要內(nèi)容;本節(jié)通過學(xué)生的“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究活動(dòng),使學(xué)生能學(xué)以致用,懂得生長素類似物在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用二、教學(xué)目標(biāo)
2025-05-02 07:53