5淺談農(nóng)村美術(shù)教育另辟蹊徑(編輯修改稿)
2025-09-07 04:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 著太陽(yáng)，畫(huà)著校園的風(fēng)光，銘記著以后母校的全景和特景，感受成長(zhǎng)的快樂(lè) …… 一年四季的變化，一年四季的樂(lè)趣，給 了學(xué)生豐富的題材，啟發(fā)出了學(xué)生無(wú)窮的想象，出現(xiàn)了許多雖不精美卻純真、質(zhì)樸的創(chuàng)作。如，《新建村的早春》表現(xiàn)出了學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)；《荷趣》表現(xiàn)出學(xué)生的純真童趣；《農(nóng)民的微笑》表達(dá)了學(xué)生對(duì)生活的思考；《掛燈籠》表達(dá)了學(xué)生對(duì)新年的期待和祝福。大自然中處處皆教材，它不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，而且使學(xué)生的學(xué)習(xí)有了直接感知和理解。更主要是能培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，加深對(duì)美的理解與熏陶。 。不同的材料有其不同的展現(xiàn)效果，更能給學(xué)生帶來(lái)不同的啟示。在生活中，許多看似無(wú)用的東西都能成為學(xué)生開(kāi)展美 術(shù)活動(dòng)的材料。秋風(fēng)吹起，樹(shù)葉飄落了整個(gè)校園。學(xué)生們把各種樹(shù)葉一一撿起、洗凈、曬干。將不同形狀的樹(shù)葉拼出了一幅幅生動(dòng)、有趣的圖案。如，《小金魚(yú)》《花姑娘》《金孔雀》《森林音樂(lè)會(huì)》 …… 學(xué)生還調(diào)制了五彩繽紛的色彩進(jìn)行樹(shù)葉噴刷。盡管有的學(xué)生手臉都噴得成了只 “ 小花貓 ” ，盡管有的學(xué)生經(jīng)過(guò)許多次的嘗試還沒(méi)成功，可是他們一個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎，對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。稻子豐收了，我?guī)е鴮W(xué)生到田間撿廢棄的稻秸，把一根根殘落的稻秸變成一幅幅栩栩如生的作品：《我們一家人》《帆船》《城堡》《我美麗的校園》 …… 更有許多的 “ 能工巧匠 ” 用 稻草給自己或好朋友編織了草帽
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