海灘上的雕塑第二課時教案設計(編輯修改稿)
2024-12-27 04:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 沙灘上的圖案就這些嗎？請你展開想象，仿照這個表達 方式寫幾句話。 （ 5）指導學生感情朗讀這段話，注意讀出疑問，猜測的語氣。 過渡：是啊，看到這么多有趣的圖案，孩子們被深深地吸引了，就連海鷗也嘎嘎地叫著，像在發(fā)表什么評論。 出示：海鷗會說 ，會說 ，還會說 于簡單的設計嗎？我們又有哪些大膽的構(gòu)想？ 交流第二個問題。 通過各種形式的讀，讀出自己獨特的感受。（抽讀、賽讀、齊讀等。） （ 3) 說說第 10 段的省略符號省略了什么。 張開想象的翅膀，你還能設計出全新的雕塑嗎？ 還能設計
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