【總結(jié)】再別康橋教學(xué)設(shè)計(jì) 再別康橋教學(xué)設(shè)計(jì)1學(xué)習(xí)目標(biāo):誦讀品味,探尋詩(shī)歌之美. ?。毫私庑熘灸靶略屡傻摹叭馈痹?shī)歌創(chuàng)作主張。 ?。赫b讀詩(shī)歌,把握詩(shī)歌意象,欣賞詩(shī)歌意境,學(xué)習(xí)新詩(shī)的欣賞方法。...
2024-12-06 06:27
【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(jì) 《再別康橋》 教學(xué)目標(biāo)是: 1、引導(dǎo)學(xué)生感受康橋柔美秀麗的風(fēng)光,體味作者對(duì)康橋深深依戀之情。感受《再別康橋》的情感美、意象美、韻律美。 2、指導(dǎo)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的方法...
2024-10-25 05:01
【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 哈爾濱市第五中學(xué) 姓名:郭強(qiáng) [教學(xué)目標(biāo)] 1、知識(shí)與能力:感知《再別康橋》意境美。 學(xué)會(huì)從詩(shī)歌的意象入手賞析詩(shī)歌。 2、過(guò)程和方法:解決重點(diǎn)方法...
2024-10-25 05:13
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)::了解詩(shī)歌的三美,把握作者蘊(yùn)含在詩(shī)歌中的情感。?:學(xué)生誦讀感受詩(shī)歌三美。教師指導(dǎo)學(xué)生討論詩(shī)歌意象蘊(yùn)含的情感。:新詩(shī)的欣賞方法。?教學(xué)重點(diǎn):新詩(shī)的鑒賞。?分析理解詩(shī)人獨(dú)具特色的意象選擇。教學(xué)難點(diǎn)?:詩(shī)的欣賞方法。?教學(xué)方法:誦讀欣賞法??問(wèn)答法課時(shí)安排:2課時(shí)?
2025-04-16 23:34
【總結(jié)】Goodbyeagain,Cambridge徐志摩(1896-1931),浙江海寧人,筆名云中鶴、南湖、詩(shī)哲。新月詩(shī)派代表詩(shī)人。主要作品有詩(shī)集:《猛虎集》《志摩的詩(shī)》《翡冷翠的一夜》追求“愛(ài)”,“自
2024-11-23 13:52
【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》教案 《再別康橋》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解徐志摩生平、創(chuàng)作及新詩(shī)有關(guān)知識(shí); 2、分析本詩(shī)意境之美和所體現(xiàn)的新律詩(shī)的“三美”主張; 3、理解徐志摩在詩(shī)中表現(xiàn)的特別的思想感...
2024-10-24 19:06
【總結(jié)】第一篇:再別康橋教案 《再別康橋》 徐志摩 教學(xué)目的: 《再別康橋》這首詩(shī)歌的三美。,體會(huì)作者對(duì)康橋的依依惜別之情。 。 教學(xué)重點(diǎn): 體會(huì)詩(shī)人獨(dú)具特色的意象選擇。 教學(xué)難點(diǎn): 體會(huì)詩(shī)...
2024-10-24 20:47
【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》教案 再別康橋 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、感知《再別康橋》的詩(shī)意美,音樂(lè)美,建筑美,繪畫(huà)美。 2、學(xué)會(huì)新詩(shī)的鑒賞方法。 。 ,學(xué)會(huì)從詩(shī)歌的意象及形式等方面入手賞析詩(shī)歌。 【學(xué)...
2024-10-24 19:26
【總結(jié)】再別康橋徐志摩【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):1、品味詩(shī)詞,理解象征手法的特點(diǎn)。2、背誦課文。能力目標(biāo):學(xué)習(xí)新詩(shī)的鑒賞方法,在逐步深入的朗讀中領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的音樂(lè)美、意象美和建筑美。情感目標(biāo):通過(guò)《再別康橋》一詩(shī)中意象和語(yǔ)言的賞析,體會(huì)詩(shī)人內(nèi)心深厚的感情。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)新詩(shī)的鑒賞方法。【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生從詩(shī)中讀出個(gè)人的獨(dú)到理解。【教學(xué)方法】本文是高
2025-06-22 06:03
【總結(jié)】《再別康橋》教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)::了解詩(shī)歌的三美,把握作者蘊(yùn)含在詩(shī)歌中的情感。:學(xué)生誦讀感受詩(shī)歌三美。教師指導(dǎo)學(xué)生討論詩(shī)歌意象蘊(yùn)含的情感。:新詩(shī)的欣賞方法。教學(xué)重點(diǎn):新詩(shī)的鑒賞。分析理解詩(shī)人獨(dú)具特色的意象選擇。教學(xué)難點(diǎn):詩(shī)的欣賞方法。教學(xué)方法:誦讀欣賞法問(wèn)答法課堂教學(xué)設(shè)計(jì):一、導(dǎo)入。上高中的第一天,我們好多同學(xué)離開(kāi)了家。
2024-08-13 23:11
【總結(jié)】《再別康橋》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 1、引導(dǎo)學(xué)生感受康橋柔美秀麗的風(fēng)光,體味作者對(duì)康橋依依惜別之情。 2、引導(dǎo)學(xué)生體味詩(shī)中的意象美。 3、當(dāng)堂背誦全詩(shī)。 1、詩(shī)情的領(lǐng)悟是難點(diǎn)...
2024-12-03 00:48
【總結(jié)】Goodbyeagain,Cambridge作者簡(jiǎn)介徐志摩(1897—1931),原名徐章垿,浙江海寧人。筆名云中鶴、南湖、詩(shī)哲等。1916年秋赴津,京讀大學(xué),曾拜梁?jiǎn)⒊瑸閹煛?918年8月赴美國(guó)留學(xué),獲文學(xué)碩士學(xué)位。1920年追隨羅素而赴英國(guó),后進(jìn)康橋大學(xué)(劍橋大學(xué))皇家學(xué)院以特別生資格隨意選課聽(tīng)講。192
2024-11-24 17:30
【總結(jié)】1《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(jì)(高一語(yǔ)文必修1)【教改與創(chuàng)新要點(diǎn)】1、發(fā)揮想象,感知意境。想象是詩(shī)歌鑒賞的一條重要途徑,《再別康橋》詩(shī)意般的優(yōu)美景象是用文字累疊出來(lái)的,只有運(yùn)用想象學(xué)生才能夠獲得形象的體驗(yàn),文字才可轉(zhuǎn)換成頭腦中美麗的畫(huà)面。這樣的學(xué)習(xí)是一種美感享受。2、換位思考,品味情感。讓學(xué)生把自己想象成徐志摩
2024-11-21 04:53
【總結(jié)】再別康橋說(shuō)課稿 再別康橋說(shuō)課稿篇1一、教學(xué)理念 情感自我體驗(yàn),喚起愛(ài)學(xué)。 開(kāi)放自主協(xié)作,培養(yǎng)會(huì)學(xué)。 聯(lián)想探索實(shí)踐,鼓勵(lì)善學(xué)。 二、教材研究 1、學(xué)情分析 ...
2024-12-06 06:19
【總結(jié)】再別康橋教案 再別康橋教案篇1教學(xué)目的 1,感知《再別康橋》的詩(shī)意美,音樂(lè)美,建筑美,繪畫(huà)美。 2,學(xué)會(huì)新詩(shī)的鑒賞方法。 A,通過(guò)教師的指導(dǎo)朗讀學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌的音樂(lè)美。 ...
2024-12-06 06:29