10楊氏之子表格教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-27 02:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師要注意指導(dǎo)有困難的學(xué)生，了解學(xué)生的困難所在。 課堂交流，落實(shí)每一句話的意思。 比較困難的句子，可能需要教師重點(diǎn)指導(dǎo)： “為設(shè)果，果有楊梅。”省略了主語(yǔ)，前面要加上“小孩”。 “未聞孔雀是夫子家禽?！彪y點(diǎn)是“夫子”的 理解。 課文的意思：梁國(guó)有一戶(hù)姓楊的人，家中的小孩九歲了?？拙饺タ赐『⒌母赣H，父親不在家，就把孩子叫了出來(lái)。小孩擺出水果招待客人。水果中有楊梅。孔君平指著楊梅對(duì)小孩說(shuō)：“這是你們家種的水果吧?！毙『?yīng)聲回答：“我沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是您的家禽呀。” 三、質(zhì)疑問(wèn)難，背誦課文 默讀課文，說(shuō)說(shuō)意思，還有哪些有疑難？ 背誦課文。 第二課時(shí) 一、想象情境，感情朗讀 朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？ 出示句子：孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。” （孔君平可能是神態(tài)很隨便，甚至有些看不起小孩，認(rèn)為他還是一個(gè)孩子，說(shuō)話的語(yǔ)氣可能有些傲慢、隨意；楊氏之子很機(jī)智、神采飛
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