10美麗的西雙版納(編輯修改稿)
2024-12-27 02:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 姓名： 日期 ： 2020 年 月 日 課題： 美麗的西雙版納 課時： 第 二課時（朗讀 課） 主備人： 龍井 五中 殷成梅 研備：八年級備課組 學習目標： 在反復朗讀的過程中， 了解西雙版納的 美麗 景觀 及風土人情 。 有感情朗讀自已喜歡的段落 。 【定向導學互動展示 展示 反饋】 課堂 元素 導學 流程 自研自探環(huán)節(jié) 合作探究環(huán)節(jié) 表現(xiàn)提升質疑評價環(huán)節(jié) 總結歸納環(huán)節(jié) 自學指導 程序、要求、時間 互動策略 內(nèi)容、形式、時間 展示方案 方式、建議、時間 隨堂筆記 成 果記錄、知識生成、規(guī)律總結 走進 文本 感情 朗讀 反復朗讀課文 思考 ： 課文寫了哪些美麗的景觀 及風土人情 ？ 你最喜歡哪部分？說說理由 (完成隨堂筆記 ) 交流與分享 A. 兩人小對子，針對各自的喜歡的段落進行感情朗讀練習。 （預時 2 分鐘） 挑戰(zhàn)與沖刺 B. 四人互助組 準備與預展 員到展板前就位，快速設計方案。 展示任務，主展成員完成板書、組內(nèi)小展示，其他成員做好補充完善和互動性提問準備。 （預時 10 分鐘） 展示方案 一 ： 朗讀競賽 要求： 。 2．說明理由。 。 （預時 :20 分鐘）
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1