井底之蛙教學(xué)設(shè)計文檔(編輯修改稿)
2024-12-27 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ］ ，了解青蛙和海鱉之間在談?wù)撌裁矗? 板書：快活渺小 小結(jié)：這只井底之蛙開始認(rèn)為自己的生活是多么的快活啊，當(dāng)它聽了海鱉的介紹才感覺到自己的渺小。 (三 )讀書感悟 ，你從哪些語句中體會到青蛙的快活？畫出這樣的句子。 與同位交流交流你劃的句子，談?wù)勛约旱?感受。 同學(xué)們都有自己的想法，我們?nèi)嘁黄饋斫涣鹘涣?。隨機(jī)出示課件 （ 1）你從哪句話體會出了青蛙的快活？［課件出示］ ［指導(dǎo)讀，讀出快活。重點指導(dǎo) 2 句］ （ 2）用什么樣的語氣讀？除了“快活”少點兒什么？書上是怎么說的？［夸耀］指生讀。 （ 3）出示青蛙圖片，感受青蛙的快活及炫耀自己的得意神情。 （ 4）誰想讀青蛙的話？想讀的同學(xué)一起讀。［可以加上表情、動作］其他同學(xué)仔細(xì)聽。 ，后來為什么又覺得自己渺小了呢？讓我們來默讀第二自然段，看看有哪些不懂的詞
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