人類的“老師”案例賞析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 《人類的“老師”》案例賞析 《人類的老師》案例賞析 師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《人類的老師》這篇獨(dú)立閱讀課文，請(qǐng)同 學(xué)們用我們剛學(xué)過(guò)的讀書(shū)做記號(hào)的方法來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。 師：請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)談?wù)剬?duì)...

2025-08-05 19:37

人類的老師教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 《人類的老師》教學(xué)反思 這是一篇科普作品，是介紹有關(guān)仿生學(xué)方面 內(nèi)容的，知識(shí)性和趣味性都很強(qiáng)，文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，通俗易懂，便于 學(xué)生自讀自悟。因而，在教學(xué)中，打破以往的教學(xué)常規(guī)，還自主學(xué) ...

2025-08-06 15:49

人類的老師補(bǔ)充資料-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 《人類的老師》補(bǔ)充資料 mdash。mdash。仿生學(xué)的誕生 不要以為狗改不了吃屎，就認(rèn)為狗不辨香臭。其實(shí)狗鼻子相當(dāng) 靈敏，能嗅出200萬(wàn)種不同濃度的氣味。腹蛇和響尾蛇能感受到 0．...

2025-08-06 15:47

動(dòng)物是人類的老師-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：動(dòng)物是人類的老師 “動(dòng)物是人類的老師”不錯(cuò)的，在不同的動(dòng)物身上能學(xué)到不同的知識(shí)，發(fā)明創(chuàng)造出不同的，對(duì)人類有意義的科技成果。比如：人們通過(guò)蝙蝠的飛行特點(diǎn)發(fā)明了雷達(dá)；根據(jù)魚(yú)類和鯨魚(yú)的潛水性能發(fā)明...

2024-11-15 12:49

人教版生物八上第二節(jié)動(dòng)物與人類生活的關(guān)系之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)動(dòng)物與人類生活的關(guān)系動(dòng)物在人們生活中的作用動(dòng)物在社會(huì)生產(chǎn)中的應(yīng)用動(dòng)物在科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用：分組調(diào)查——“動(dòng)物在人們生活中的作用”、動(dòng)物在人們生活中的作用：——調(diào)查報(bào)告動(dòng)物在人們生活中的作用有哪些？stop一、動(dòng)物在人們生活中的作用：

2024-11-26 20:28

鐘表店里的爭(zhēng)吵教案之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《鐘表店里的爭(zhēng)吵》教案之二教學(xué)目的1.學(xué)會(huì)本課生字新詞；做到規(guī)范書(shū)寫(xiě)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容，在新老式鐘表的對(duì)比中，懂得去發(fā)現(xiàn)和欣賞新事物的優(yōu)點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，了解故事情節(jié)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，理解課文最后一句話的意思。教具準(zhǔn)備生字敦請(qǐng)卡片，機(jī)械和電子鐘表實(shí)物。教學(xué)過(guò)

2024-11-22 02:13

人類的老師教學(xué)設(shè)計(jì)10-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《人類的“老師”》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．自讀課文，弄懂三個(gè)主要例子中人類從生物身上受到什么啟發(fā)，解決了什么問(wèn)題，培養(yǎng)自己對(duì)科學(xué)研究的興趣。教學(xué)重難點(diǎn)：弄懂三個(gè)主要的例子中人類從生物身上受到什么啟發(fā)，解決了什么問(wèn)題，培養(yǎng)自己對(duì)科學(xué)研究的興趣。教學(xué)時(shí)間∶一課時(shí)教學(xué)過(guò)程∶說(shuō)話：大家一定知道許多有關(guān)“珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)、立遠(yuǎn)大志向”的格言

2025-04-16 13:53

人教版化學(xué)九年人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)ppt課件之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生命在于運(yùn)動(dòng)，而運(yùn)動(dòng)需要消耗能量。因此，我們要通過(guò)攝取不同的食物來(lái)補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)成分。那么，食物中含有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)呢？蛋白質(zhì)糖類油脂維生素?zé)o機(jī)鹽水§人類重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)廟崗鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)校李智一、蛋白質(zhì)細(xì)胞蛋白質(zhì)

2024-11-19 11:36

人類的老師教學(xué)設(shè)計(jì)3篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人類的老師教學(xué)設(shè)計(jì)3篇 　　人類的老師教學(xué)設(shè)計(jì)1　　一、教學(xué)目標(biāo) 　　1、認(rèn)識(shí)本課的4個(gè)生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。 　　2、把握每段課文的主要內(nèi)容。 　　3、嘗試用聯(lián)系的眼光...

2024-12-06 04:03

人教版生物八上第二節(jié)人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用第二節(jié)作課人:張玉芳教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)與能力:用。?,試著應(yīng)運(yùn)食品保存的一般方法保存食品。?過(guò)程與方法:通過(guò)談話法,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)注日常生活中的一些現(xiàn)象,再通過(guò)學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來(lái)體驗(yàn)知識(shí)、技術(shù)在生活中的應(yīng)用。?情感、態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)同細(xì)菌在環(huán)境

2024-11-26 20:29

木蘭從軍教案之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：木蘭從軍教案之二 《木蘭從軍》教案之二 按住ctrl鍵點(diǎn)擊查看更多小學(xué)四年級(jí)資源 一、導(dǎo)入揭題 1、小朋友，自古以來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了很多讓人們千古傳頌的英雄豪杰，你能給大伙兒介紹一個(gè)嗎？ ...

2024-11-09 06:19

16、人類的老師2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)課文第3~7自然段2、用指定的詞語(yǔ)造句3、說(shuō)說(shuō)人類從老師身上得到的啟示教學(xué)過(guò)程：教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注復(fù)習(xí)。導(dǎo)入新課1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。2、同桌互相批改3、你能說(shuō)說(shuō)問(wèn)中介紹的老師有那些？（學(xué)生自由發(fā)言）1

2024-11-21 02:57

人類的“老師”教學(xué)雜思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 《人類的“老師”》教學(xué)雜思 《人類的老師》教學(xué)雜思 《人類的老師》這一課，應(yīng)該說(shuō)是蘇教版四年級(jí)下第二單元總 結(jié)課文，這個(gè)單元的主題就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，所列舉的創(chuàng)造都 是學(xué)生隨處可見(jiàn)...

2025-08-05 19:37

2022人類的老師教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 ?人類的老師?教學(xué)反思 這是一篇科普作品，是介紹有關(guān)仿生學(xué)方面 內(nèi)容的，知識(shí)性和趣味性都很強(qiáng)，文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，通俗易懂，便于 學(xué)生自讀自悟。因而，在教學(xué)中，打破以往的教學(xué)常規(guī)，還自主學(xué) ...

2024-09-23 04:38

2022人類的“老師”案例賞析-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1 ?人類的“老師〞?案例賞析 ?人類的老師?案例賞析 師：今天我們來(lái)學(xué)習(xí)?人類的老師?這篇獨(dú)立閱讀課文，請(qǐng)同學(xué) 們用我們剛學(xué)過(guò)的讀書(shū)做記號(hào)的方法來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文。 師：請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)談?wù)剬?duì)...

2024-09-21 21:52

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