1-5的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)x(編輯修改稿)
2024-12-26 23:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提問(wèn)： 5 的前面一個(gè)數(shù)是幾？ 3 的前面一個(gè)數(shù)和后面一個(gè)數(shù)各是幾？ （生 1： 5 的前面一個(gè)數(shù)是 4；生 2： 3 的前面一個(gè)數(shù)和后面一個(gè)數(shù)分別是 2 和 4.） （ 4）像老師這樣，提出問(wèn)題考 考你的同桌。（同桌間互問(wèn)互答） （ 5）讓學(xué)生從 1~5，再倒著數(shù)一遍。 （進(jìn)行學(xué)具的收放習(xí)慣滲透。） 3．認(rèn)識(shí)數(shù)所表達(dá)的數(shù)量的實(shí)際含義（教學(xué)例 3） （ 1）剛才數(shù)字 2 用 2 個(gè)圓片表示，那么還可以表示什么呢？打開(kāi)書(shū) P8 例 3。 提問(wèn)：除了書(shū)上這些， 2 還可以表示其他東西嗎？想一想說(shuō)給你的同桌聽(tīng)聽(tīng)。（討論交流） 小結(jié)： 2 可以表示任何個(gè)數(shù)是 2 的東西。 （ 2）分組討論：說(shuō)一說(shuō) 5 可以表示什么？看誰(shuí)說(shuō)得又多又好。 （ 3）小組交流匯報(bào)。 4．比
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