教科版科學(xué)五上做一個(gè)生態(tài)瓶word教學(xué)實(shí)錄(編輯修改稿)
2024-12-26 03:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要多久來給你們 的生態(tài)瓶做設(shè)計(jì)？ 生： 10 分鐘。 生： 15 分鐘。 師：請(qǐng)看一下時(shí)間，老師給你們 10分鐘時(shí)間，好嗎？ 生：好。 （師展示課件要求）：請(qǐng)按照老師提供的材料設(shè)計(jì)一個(gè)生態(tài)瓶。 提示：考慮不能喂食、不能換水、存活時(shí)間盡可能長。 師：在右邊第一位同學(xué)的抽屜里邊，有一張?jiān)O(shè)計(jì)表，請(qǐng)拿出來，開始你們的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)完的小組，請(qǐng)靜息。 （學(xué)生小組討論，畫設(shè)計(jì)圖，老師巡視每一小組） 師：有爭論的時(shí)候，我們一般都說悄悄話，對(duì)吧？不要影響其他 小組的同學(xué)。 師：羅鑫昊小組他們一邊在畫設(shè)計(jì)圖，一邊在寫著設(shè)計(jì)意圖。 四、展示設(shè)計(jì)圖 師：同學(xué)們都設(shè)計(jì)好了，有哪一小組的同學(xué)愿意上來展示呢？在一個(gè)小組同學(xué)展示的時(shí)候， 其他小組請(qǐng)認(rèn)真聽，然后給他們提提意見， 如果你們覺得他們有比你們?cè)O(shè)計(jì)得好的地方，請(qǐng)你們向他們學(xué)習(xí)，好嗎？ 生：好。 （第 3小組） 生 1：大家好，這是我們第三小組的生態(tài)瓶建造方案圖。我們的水面離瓶口大約 56厘米。 生 2：我們的生態(tài)瓶里大魚有兩條、小魚有四條。 生 3：也有河蚌 2個(gè)。 生 4：我們相應(yīng)的放了長短不一的水草 4條。 生 1：我們的小石頭大約 23厘米厚。 生 3：我們的大石頭有 6顆 生 1：這就是我們的生態(tài)瓶建造方案，請(qǐng)大家提意見。 生： 6顆大石頭是不是有點(diǎn)少，動(dòng)物的避難場(chǎng)所是不是就不夠。 生 1：剛才他說錯(cuò)了，我們?cè)O(shè)計(jì)的是 7顆。 生：為什么河蚌會(huì)放在離小石子很近而且靠近水草的旁邊？ 生 1：這只是我們畫的比較粗略，在做的時(shí)候，河蚌會(huì)放在石子的表面，不會(huì)擠里面。 生：那我建議你們把河蚌放上面一點(diǎn)，要不
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