【總結(jié)】做一個生態(tài)瓶【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:生物在一定區(qū)域內(nèi)相互影響、相互依存,會形成一個生態(tài)群落。過程與方法:根據(jù)設(shè)計方案及實際條件制作生態(tài)瓶,并堅持對生態(tài)瓶進(jìn)行管理和觀察。情感、態(tài)度、價值觀:認(rèn)識到相互聽取意見、共同協(xié)作、好象管理和觀察的必要性?!窘虒W(xué)重點】能設(shè)計一個生態(tài)瓶建造方案?!窘虒W(xué)難點】根據(jù)設(shè)計方案及實際條件制作生態(tài)瓶,
2024-12-02 12:09
【總結(jié)】做一個生態(tài)瓶說課稿一、說教材《做一個生態(tài)瓶》是教科版五年級上冊《科學(xué)》教材第一單元“生物與環(huán)境”第6課,它讓學(xué)生進(jìn)一步體驗生物與環(huán)境之間的關(guān)系,認(rèn)識生物與生物之間是相互依存相互作用和相互制約的,并以做生態(tài)瓶為例子,讓學(xué)生通過應(yīng)用所學(xué)的科學(xué)知識和科學(xué)方法研究,解決實際問題,知道思維活動在前,實踐活動在后,用思維的成果指導(dǎo)實踐活動。本
2024-12-09 07:27
【總結(jié)】做一個生態(tài)瓶計劃課時1教學(xué)內(nèi)容分析本課是前一課的繼續(xù),進(jìn)一步研究生物與環(huán)境之間的關(guān)系,認(rèn)識生物與生物之間是相互依存,相互作用和相互制約的,特別是認(rèn)識到一種動物或植物可能就是另一種動物或植物生存所依賴的條件,在這一課中,學(xué)生將通過簡單的方案設(shè)計來研究生態(tài)群落。教學(xué)目標(biāo),以此設(shè)計生態(tài)瓶的建造方案。
2024-11-20 03:24
【總結(jié)】做一個生態(tài)瓶一、認(rèn)識池塘里的環(huán)境1、生物環(huán)境?水生植物:水藻、水草等?魚類:小魚、大魚或植食性的魚、雜食及肉食性的魚等。?蝦、軟體類:田螺、海蚌等?水鳥類:鴨?水生昆蟲?青蛙?植食性魚:餌料以浮游植物為主,如遮目魚、梭魚、藍(lán)子魚等。?肉食性魚:一般以動物為攝食對象,海洋中大多數(shù)魚
2024-11-30 02:06
【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教學(xué)設(shè)計河北省藁城市崗上鎮(zhèn)小豐學(xué)校李紅全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選教學(xué)設(shè)計一.教案背景1.面向?qū)W生:小學(xué)學(xué)科:科學(xué)2.課時:23.學(xué)生課前準(zhǔn)備:大飲料瓶、剪刀、建造生態(tài)瓶需要的材料、活動
2024-11-23 00:59
【總結(jié)】教科版五年級上冊科學(xué)做一個生態(tài)瓶看圖回答問題:??????做一個生態(tài)瓶、,形成密不可分的整體,我們可以把它們看成一個。:互相作用互相依存
2024-12-11 13:34
【總結(jié)】云是由懸浮在大氣中千千萬萬的小水滴或冰晶組成的的可見聚合體。1、什么是云?2、云的觀測有什么意義?云的生成,外形特征,量的多少,分布及其演變,不僅反映了當(dāng)時大氣的運(yùn)動、穩(wěn)定程度和水汽狀況,而且也是預(yù)示未來天氣變化的重要征兆之一。觀察云晴天:無云或云量少(太陽總能看見)多云:云量較
2024-12-11 05:13
【總結(jié)】維護(hù)生態(tài)平衡美麗的草原美麗的草原美麗的草原美麗的草原草原上的牛草原上的馬草原上的牛草原上的羊草原上的兔草原上的鷹討論草原上的生態(tài)系統(tǒng)一、草原上的生態(tài)平衡(鷹、兔、草)?草原上的食物鏈草兔鷹草昆蟲小鳥鷹草羊草馬草牛草
2024-12-12 18:25
【總結(jié)】、,形成密不可分的整體,我們可以把它們看成一個。:互相作用互相依存生態(tài)系統(tǒng)互相作用、互相依存的關(guān)系。、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。填一填,念一念?
2024-11-18 02:11
【總結(jié)】第一篇:五年級科學(xué)上冊《做一個生態(tài)瓶》教案教科版 做一個生態(tài)瓶 一、【所在班級情況、學(xué)生特點分析】 制作一個生態(tài)瓶,對于五年級學(xué)生來講來說是一個很有趣的事情。經(jīng)過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生基本上認(rèn)識了...
2024-10-29 00:05
【總結(jié)】6、植物發(fā)生了什么變化哪張是春天里的樹?春暖花開的季節(jié),許多植物很快地進(jìn)入生長期、發(fā)芽、長大、開花結(jié)果。秋天里,從開學(xué)到現(xiàn)在,好幾個星期過去了,校園里和路邊的植物發(fā)生了什么變化?觀察什么,怎樣觀察呢?小組討論討論任務(wù):(1)植物在哪些方面發(fā)生了變化呢?(2)我們應(yīng)該怎樣來觀察植物的這些變化呢?
2024-12-11 05:09
【總結(jié)】做一個生態(tài)瓶看圖回答問題:1、池塘里有哪些水生生物?2、水生植物需要哪些生存條件?3、池塘里的植物為動物提供了哪些幫助?4、動物為植物的生長作了哪些貢獻(xiàn)?5、池塘里有哪些非生物?6、非生物對生物有什么作用?做一個生態(tài)瓶1、生物和非生物、
2024-12-13 12:11
【總結(jié)】不拔起、不采摘、不傷害植物帶上我們的工具,去觀察、認(rèn)識校園里的植物。植物名稱生長環(huán)境生長特點白楊操場邊,陽光充足樹干筆直、樹葉茂盛銀杏樹綠化區(qū),土壤肥沃、水分充足葉子像扇子浮萍池塘里,
2024-11-17 15:44
【總結(jié)】P52(1)、用眼睛看、手摸、鼻子聞、、、、(2)、用水實驗。(看土壤中的成分是否分層)(3)、查閱資料。(看土壤中還有什么成分)實驗——探究1、議一議:實驗方案新鮮的土壤:1、先肉眼觀察(可用手捻開)2、用放大鏡觀察。分組觀察并記錄。干燥的土壤:1、把樣品放在白紙上,肉眼觀察
2024-12-11 11:41
【總結(jié)】減少生態(tài)瓶里的水增加生態(tài)瓶里的生物教學(xué)目標(biāo)1、能解釋減少水、添加動物、植物會引起生態(tài)群落的變化。2、經(jīng)歷改變生態(tài)瓶中生物、水的改變引起生態(tài)群落變化的實驗減少生態(tài)瓶里的水?將生態(tài)瓶里的水倒掉一半,保持生態(tài)瓶內(nèi)的生物數(shù)里不變,生態(tài)瓶里的生物會發(fā)生什么變化??記錄我們的觀察結(jié)果小魚浮到水面
2024-11-30 01:06