【總結(jié)】6、植物發(fā)生了什么變化【教學(xué)目標(biāo)】植物在不斷地發(fā)生變化,有些變化比較明顯,有些變化不太明顯。植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面,主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果等方面。植物的變化是生命體的特征之一。過(guò)程與方法:能用測(cè)量的方法比較葉的大小,能用數(shù)據(jù)記錄植物的變化。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:能夠關(guān)注周圍植物的變化,堅(jiān)持記錄完成一棵植物的變化記錄表?!窘虒W(xué)重點(diǎn)
2024-11-19 20:27
【總結(jié)】水葫蘆金魚(yú)藻睡蓮蘆葦菱角荷花:為什么水葫蘆能浮在水面上?想一想海綿狀氣囊結(jié)構(gòu)很輕,所以能浮在水面上(適應(yīng)水生植物的環(huán)境)水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣畫(huà)一畫(huà)選擇一個(gè)畫(huà)下來(lái),并思考它的特點(diǎn)生長(zhǎng)在水中需要水、陽(yáng)光、空氣有根、莖、葉會(huì)繁殖會(huì)死
2024-12-11 05:10
【總結(jié)】物質(zhì)發(fā)生了什么變化混合——加熱————沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)產(chǎn)生新物質(zhì)熔化物理變化物理變化化學(xué)變化本質(zhì)區(qū)別:有沒(méi)有生成新的物質(zhì)白糖炭沙子豆子沙子豆子實(shí)驗(yàn)步驟:1、留樣,將少量沙和豆分別放在兩張白紙上。2、將沙倒入黃豆中混合。3、用筷
2024-11-30 00:57
【總結(jié)】(教案)三上教科版科學(xué)第一單元植物第六課植物發(fā)生了什么變化 第六課植物發(fā)生了什么變化 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念: 植物在不斷地發(fā)生變化,有些變化比較明顯,有些變化不太明顯。 ...
2024-12-05 22:00
【總結(jié)】春暖花開(kāi)的季節(jié),許多植物很快地進(jìn)入生長(zhǎng)期、發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花結(jié)果。秋天里,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,好幾個(gè)星期過(guò)去了,校園里和路邊的植物發(fā)生了什么變化?觀察什么,怎樣觀察呢?觀察葉的變化從一棵樹(shù)的樹(shù)葉大小不同,軟硬不同中,我們知道了什么?樹(shù)葉在慢慢的長(zhǎng)大,成熟,變老從一片樹(shù)葉的顏色變化過(guò)程中,我們又知道了什么?樹(shù)葉會(huì)慢慢的長(zhǎng)大、慢慢的枯萎,從
2024-12-11 09:36
【總結(jié)】謎語(yǔ)身小力不小,團(tuán)結(jié)又勤勞,有時(shí)搬糧食,有時(shí)挖地道。(打一小動(dòng)物)螞蟻蟻卵約,呈不規(guī)則的橢圓形,乳白色觀察螞蟻的幾種方法:第一種方法:拿食物來(lái)引誘它,不讓它亂爬。第二種方法:用毛筆上的毛夾住螞蟻,然后用
2024-12-11 05:09
【總結(jié)】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)植物發(fā)生了什么變化哪張是春天里的樹(shù)?小組討論討論任務(wù):(1)植物在哪些方面發(fā)生了變化呢?(2)我們應(yīng)該怎樣來(lái)觀察植物的這些變化呢?怎樣測(cè)量這四張大小不一的樹(shù)葉?(3)你想怎么樣觀察茶花的花苞?觀察要求任務(wù)(1)測(cè)一條樹(shù)枝上的最大葉與最小葉、中間葉的長(zhǎng)
2024-12-13 17:40
2024-11-11 05:23
【總結(jié)】金魚(yú)魚(yú)類已經(jīng)出現(xiàn)了,是脊椎動(dòng)物的鼻祖,目前有魚(yú)類萬(wàn)種。金魚(yú)是常見(jiàn)的觀賞魚(yú),觀察金魚(yú),想一想它的身體怎樣?身上長(zhǎng)著什么?它怎樣運(yùn)動(dòng)?金魚(yú)的種類很多,它們有什么共同特點(diǎn)?能根據(jù)觀察到的情況畫(huà)一畫(huà)嗎?通過(guò)觀看以下一些金魚(yú)圖片我觀察到的金魚(yú)的特點(diǎn)如下:這些形態(tài)與它們的生活方式有什么關(guān)系呢?金魚(yú)是怎么呼吸、怎么
2024-11-17 02:03
【總結(jié)】2、物質(zhì)發(fā)生了什么變化【教學(xué)目標(biāo)】:科學(xué)概念:物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學(xué)變化,它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。一些物質(zhì)在變化的過(guò)程中,會(huì)既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)用篩網(wǎng)分離混合物、用蠟燭給白糖加熱。情感態(tài)度價(jià)值觀:養(yǎng)成細(xì)心觀察,及時(shí)記錄的習(xí)慣。體會(huì)到在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,細(xì)致并實(shí)事求是地
2024-11-19 14:21
【總結(jié)】物質(zhì)發(fā)生了變化世界是由物質(zhì)構(gòu)成的,物質(zhì)總在不斷地變化。有些變化只是物質(zhì)形態(tài)的、大小等方面發(fā)生了變化,物質(zhì)本身沒(méi)有變化。有些變化則是物質(zhì)本身發(fā)生了變化(產(chǎn)生了新物質(zhì)),且有快有慢。例如:發(fā)生了形態(tài)變化發(fā)生了形態(tài)和大小變化點(diǎn)燃很快變黑,成了另一種物質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間放置,產(chǎn)生了新物質(zhì)鐵銹這節(jié)課我們
【總結(jié)】云是由懸浮在大氣中千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴或冰晶組成的的可見(jiàn)聚合體。1、什么是云?2、云的觀測(cè)有什么意義?云的生成,外形特征,量的多少,分布及其演變,不僅反映了當(dāng)時(shí)大氣的運(yùn)動(dòng)、穩(wěn)定程度和水汽狀況,而且也是預(yù)示未來(lái)天氣變化的重要征兆之一。觀察云晴天:無(wú)云或云量少(太陽(yáng)總能看見(jiàn))多云:云量較
2024-12-11 05:13
【總結(jié)】不拔起、不采摘、不傷害植物帶上我們的工具,去觀察、認(rèn)識(shí)校園里的植物。植物名稱生長(zhǎng)環(huán)境生長(zhǎng)特點(diǎn)白楊操場(chǎng)邊,陽(yáng)光充足樹(shù)干筆直、樹(shù)葉茂盛銀杏樹(shù)綠化區(qū),土壤肥沃、水分充足葉子像扇子浮萍池塘里,
2024-11-17 15:44
【總結(jié)】物質(zhì)發(fā)生了什么變化(教案)新登鎮(zhèn)中心小學(xué)袁立成【教學(xué)目標(biāo)】●科學(xué)概念1.物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學(xué)變化兩類,它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。2.一些物質(zhì)在變化的過(guò)程中,會(huì)既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化?!襁^(guò)程與方法學(xué)習(xí)用蠟燭給白糖加熱并驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)?!袂楦袘B(tài)度價(jià)值觀1.養(yǎng)成細(xì)心觀察
2024-11-19 22:45
【總結(jié)】植物的葉以小組為單位統(tǒng)計(jì)小組里一共有幾種樹(shù)葉,哪些樹(shù)葉是同一種樹(shù)上的葉子,哪些樹(shù)葉是不同種樹(shù)上的葉子,為葉分一分類,想一想你是怎么分辨出來(lái)的?葉的形狀葉基葉尖葉子是植物的小工廠,利用陽(yáng)光進(jìn)行光合作用,制造植
2024-11-30 03:09