【總結】 《植物發(fā)生了什么變化》教案 【教學目標】 科學概念: 植物在不斷地發(fā)生變化,有些變化比較明顯,有些變化不太明顯。 植物的變化表現(xiàn)在各個方面,主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結果等方面。 植物...
2025-04-05 12:20
【總結】6、植物發(fā)生了什么變化科學概念:1、植物在不斷地發(fā)生變化,有些變化比較明顯,有些變化不太明顯。2、植物的變化表現(xiàn)在各個方面,主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結果等方面。3、植物的變化是生命體的特征之一。一、判斷:1、植物在一年之中沒有什么變化。(X)2、根據(jù)一片樹葉的大小可以判斷樹的大?。╔)3、樹葉隨著時間
2024-11-28 12:05
【總結】(教案)三上教科版科學第二單元動物第六課金魚 第六課金魚 【教學目標】 科學概念 1、魚類有適應水生環(huán)境的結構,具有生命體的基本特征。 2、金魚用鰭游泳,用腮呼吸...
2024-12-02 22:00
【總結】植物發(fā)生了什么變化課件制作者:瑤溪三小周耀哪張是春天里的樹?小組討論討論任務:(1)植物在哪些方面發(fā)生了變化呢?(2)我們應該怎樣來觀察植物的這些變化呢?怎樣測量這四張大小不一的樹葉?(3)你想怎么樣觀察茶花的花苞?觀察要求任務(1)測一條樹枝上的最大葉與最小葉、
2024-12-11 11:26
【總結】春暖花開的季節(jié),許多植物很快地進入生長期、發(fā)芽、長大、開花結果。秋天里,從開學到現(xiàn)在,好幾個星期過去了,校園里和路邊的植物發(fā)生了什么變化?觀察什么,怎樣觀察呢?觀察葉的變化從一棵樹的樹葉大小不同,軟硬不同中,我們知道了什么?樹葉在慢慢的長大,成熟,變老從一片樹葉的顏色變化過程中,我們又知道了什么?樹葉會慢慢的長大、慢慢的枯萎,從
2024-12-11 09:36
【總結】6植物發(fā)生了什么變化春暖花開的季節(jié),許多植物很快地進入生長期、發(fā)芽、長大、開花結果。秋天里,從開學到現(xiàn)在,好幾個星期過去了,校園里和路邊的植物發(fā)生了什么變化?觀察什么,怎樣觀察呢?觀察葉的變化從一棵樹的樹葉大小不同,軟硬不同中,我們知道了什么?樹葉在慢慢的長大,成熟,變老從一片樹葉的顏色變化過程中,我們又知道了什么?樹葉會慢
【總結】中小學課件教科版三年級上冊第一單元第6課植物發(fā)生了什么變化中小學課件從種子開始,向日葵經(jīng)歷了發(fā)芽、長大、開花、結果的過程,一直到枯萎,各個階段變化明顯。向日葵的一生中小學課件從開學到現(xiàn)在,校園里的植物一直在生長變化著。你認為它們會發(fā)生什么樣的變化呢?狗尾草……樟樹……杜鵑花……
2024-12-11 05:09
【總結】(教案)三上教科版科學第一單元植物第五課植物的葉 第五課植物的葉 【教學目標】 科學概念: 樹的葉是多種多樣的,同一種樹的葉具有共同的基本功特征。 植物的葉一般由...
【總結】(教案)三上教科版科學第一單元植物第七課植物的共同特點 (教案)三上教科版科學第一單元植物第七課植物的共同特點 【教學目標】 科學概念: 植物按生存的環(huán)境不同,可以分為陸生...
2024-12-05 22:00
【總結】(教案)三上教科版科學第一單元植物第一課我看到了什么 三上教科版科學第一單元植物第一課我看到了什么 【教學目標】 科學概念: 樹是活的植物,生長在一定的環(huán)境里,是有生命的物...
【總結】教科版三年級科學上冊植物發(fā)生了什么變化哪張是春天里的樹?小組討論討論任務:(1)植物在哪些方面發(fā)生了變化呢?(2)我們應該怎樣來觀察植物的這些變化呢?怎樣測量這四張大小不一的樹葉?(3)你想怎么樣觀察茶花的花苞?觀察要求任務(1)測一條樹枝上的最大葉與最小葉、中間葉的長
2024-12-13 17:40
【總結】(教案)三上教科版科學第一單元植物第四課觀察水生植物 第四課觀察水生植物 【教學目標】 科學概念: 水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。 水生植...
【總結】物質(zhì)發(fā)生了什么變化(教案)新登鎮(zhèn)中心小學袁立成【教學目標】●科學概念1.物質(zhì)的變化可以劃分為物理變化和化學變化兩類,它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。2.一些物質(zhì)在變化的過程中,會既發(fā)生化學變化又發(fā)生物理變化?!襁^程與方法學習用蠟燭給白糖加熱并驗證實驗。●情感態(tài)度價值觀1.養(yǎng)成細心觀察
2024-11-19 22:45
【總結】(教案)三上教科版科學第一單元植物第三課大樹和小草 第三課大樹和小草 【教學目標】 科學概念: 小草和大樹一樣,具有生命體的共同特征。 大樹和小草的主要不同之處在...
【總結】(教案)三上教科版科學第一單元植物第二課校園的樹木 第二課校園的樹木 【教學目標】 科學概念: 樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成,樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實...