蘇少版音樂二上時鐘滴答教學設計(編輯修改稿)
2024-12-26 01:24 本頁面
【文章內容簡介】 樂的變化表演 新授歌曲 欣賞歌曲《鐘》的旋律 師：你們表演的真棒，老師這里還有一段關于鐘的音樂，你們聽！ （彈奏《鐘》的旋律） 哼唱旋律 師：好聽嗎？能用 lu 輕聲隨音樂哼唱嗎？試試看。 生：輕聲哼唱 （３）學唱歌詞 師：這么動聽的旋律，配上歌詞就更美了。 （播放錄音） 師：知道唱的是什么歌詞嗎？我們一起來念一念 生：分句跟老師有節(jié)奏的朗讀歌詞 二部鐘聲練習 師：小朋友，還記得剛才鐘表店里的鐘聲嗎？瞧！老師選了兩種最具特色的鐘聲，一起練練。 出示課件： X－ １ X － １ XX XX １ X － １ 當 當 滴答 滴答 滴 練習步驟： *認讀 X－、 XX XX 兩種節(jié)奏，用拍手、拍腿輔助 *配上鐘聲練習，注意二四拍的韻律 *進行歌聲、鐘聲二部合作練習，分小組活動，老師適時引導、幫助 （出示課件：節(jié)奏圖譜） *請個別學生或小組表演，調動學生學習的積極性 *集體表演 師：同學們，有了歌聲和伴奏，你們說還可以加上什么？ 生：還可以伴舞 師：對了，老師還想請一部分同學來隨音樂表演鐘表的走動，誰來？ 生：在音樂聲中師生共同表演 小結 師：今天，我們了解了關于鐘表的音樂。課后，大家做個有心人，收集其他關于鐘表的音樂，下節(jié)課我們一起欣賞，好嗎？下課！ 第二課時 教學內容： 唱 《兩只懶烏鴉》 動 音樂劇《懶烏鴉的故事》 教學目標： 通過學習兩只懶烏鴉，教育學生不能懶惰，要做個勤勞的人 能夠用富有幽默感的聲音演唱歌曲 通過音樂劇鼓勵學生積極、勇敢的加入該音樂活動中來，培養(yǎng)學生的表演能力和與他人合作的能力。 教學重點： 用富有幽默感的聲音演唱歌曲 教學難點： 培養(yǎng)學生能力和與他人合作的能力 教具準備： 電腦多媒體及相關課件，鋼琴，響板等小樂器，烏鴉哥哥和烏鴉弟弟的頭飾 教學過程： 導入 師：今天，老師給大家?guī)砹藥追鶊D畫，想請小朋友看圖講故事，看看這些圖畫描繪了一個什么樣的故事！ （出示課件：兩只懶烏鴉，學生根據畫面講故事，導出課題） 師：小朋友們講的真不錯，老師也來給大家講一個！ （ 師有節(jié)奏的用風趣幽默的聲音朗讀歌詞） 師：聽了老師講的兩只小烏鴉的故事，小朋友覺得小烏鴉的行為好不好？它有哪些
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