蘇少版音樂二上我是小鼓手教案(編輯修改稿)
2025-01-10 11:02 本頁面
【文章內容簡介】 教師便按 X X ︱ X X X ︱邊敲小鼓邊唱） 用整體聽唱法學唱歌曲 （在“哎 —— ”與“咚咚”的地方分句重點指導學生唱準音高，“咚咚”要唱得有彈性。） 完整的跟錄音演唱歌曲。 問：唱完這首歌你的心情怎么樣？ 歌曲中哪些詞語表現了高興的心情？ 你高興的時候用什么方式來表現心情？ 用自己的方式邊唱邊表演。 （三）認識大鼓、小鼓、大镲 播放鼓號隊表演的 VCD。 小朋友有沒有仔細觀察鼓號隊里有哪些樂器？ （隨學生回答展示音樂圖片。） 下面請小朋友聽一聽，誰在和我們打招呼？ （ 1）（錄音播放小鼓敲擊的聲音）讓學生說出名稱 錄音播放小鼓的“自我介紹”。 問：你想試一試嗎？（鼓勵學生用不同的節(jié)奏
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