濟南版生物八下生態(tài)系統的類型word學案-資料下載頁

【總結】第一單元§（上）2020班級：姓名：評閱：學習目標：(1)生態(tài)系統的概念及判斷(2)說出生態(tài)系統的組成部分(3)食物鏈的概念及判斷自主學習：1、生態(tài)系統的概念(1)在

2024-11-20 02:18

濟南版生物八下生態(tài)系統的自我調節(jié)-資料下載頁

【總結】徐可欣這是一件真實的故事。在我國遙遠的南海上，有一群島嶼——西沙群島。別看這些島小，島上卻生長著青翠的樹林，生活著各種昆蟲和海鳥。解放軍叔叔在這里日夜守衛(wèi)著祖國的海疆。小島上生活很艱苦。不要說糧食，就連喝的淡水，種菜的土壤也要從大陸上運去。解放軍叔叔不怕困難，在島上種菜養(yǎng)花，把小島打扮得像花園一樣。為了改善生活條件，他們自力更生，在島上養(yǎng)了雞。后來，經過不斷地

2024-12-08 13:36

濟南版生物八下生態(tài)系統的組成3-資料下載頁

【總結】現在我們置身于一片茂密的森林中。你一抬手就能觸到離你最近的一棵高大樹木，樹皮很涼，粗糙得有些扎手。你順著樹向上仰望，層層疊疊的樹葉遮擋著陽光，光線落在草叢中形成斑斑駁駁的樹影。你側耳聆聽，在樹林深處，鹿群奔跑的聲音隱隱傳來，由遠及近，再由近及遠，漸漸消失在樹林中。地上有蟋蟀在草叢間長鳴，你低頭尋找時，一只松鼠擺動著大尾巴蹦跳著闖入你的視線，它睜著黑黑的圓圓的大

2024-12-08 13:36

濟南版生物八下生態(tài)系統的組成2-資料下載頁

【總結】東營區(qū)二中主講:張繼美生態(tài)系統：在一定的地域內，生物與環(huán)境所形成的統一的整體，就叫生態(tài)系統。你們能舉出幾個像池塘一樣的生態(tài)系統嗎？想一想：森林生態(tài)系統自然魚塘生態(tài)系統農田生態(tài)系統海洋生態(tài)系統一片森林、一塊草地、一塊農田、一個湖泊、一條河流、甚至一個村莊或城鎮(zhèn)等都可以看成是一個生態(tài)系

2024-11-30 05:31

蘇教版生物八下生態(tài)系統中的能量流動和物質循環(huán)2-資料下載頁

【總結】備選策略1：先吃雞，再吃玉米；備選策略2：先吃玉米，同時用一部分玉米喂雞，吃雞產下的蛋，最后吃雞。學習目標：，說出能量流動的特點。1、生態(tài)系統的能量從哪里來？如何進入生物界？太陽能，生產者的光合作用4、能量流動的途徑(渠道)

2024-11-30 04:21

濟南版生物八下生態(tài)系統的組成ppt課件-資料下載頁

【總結】生態(tài)系統的組成第六單元：生物與環(huán)境第一章生態(tài)系統學習目標：1、掌握2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統，3、嘗試解釋4、認同生物與環(huán)境是統一的整體，樹立人與生物圈和諧共處的生物學思想生態(tài)系統的概念概述生態(tài)系統的組成生態(tài)系統組成成分的作用及相互關系1、影響水鳥生存的因素有哪些？

2024-11-18 21:41

濟南版生物八下生態(tài)系統的自我調節(jié)-資料下載頁

【總結】生態(tài)平衡一、生態(tài)系統具有自我調節(jié)功能物質和能量在食物鏈和食物網中流動，維持生態(tài)系統的相對平衡。一、生態(tài)系統具有自我調節(jié)功能分析草原生態(tài)系統的自動調節(jié)能力草原生態(tài)系統示意圖一、生態(tài)系統具有自我調節(jié)功能分析草原生態(tài)系統的自動調節(jié)能力討論：1、影響草原生態(tài)系統結構穩(wěn)定的生物因素有哪些？

2024-11-28 01:15

濟南版生物八下615生態(tài)系統的自我調節(jié)-資料下載頁

【總結】生態(tài)系統的自我調節(jié)學習目標：1、分析生態(tài)系統的調節(jié)方式。2、闡明生態(tài)系統自我調節(jié)的能力是有限的3、收集和交流超過調節(jié)能力而使生態(tài)系統破壞的實例。4、關注人類對生態(tài)系統穩(wěn)定性的影響，尊重生態(tài)自身規(guī)律。學習重點：生態(tài)平衡的概念和自動調節(jié)能力學習難點：生態(tài)平衡的概念和自動調節(jié)能力學法指導：本節(jié)分為兩個部分

2024-12-09 06:17

2016春濟南版生物八下621生態(tài)系統的組成-資料下載頁

【總結】第一節(jié)生態(tài)系統的組成第二章生態(tài)系統，闡明生物圈是最大的生態(tài)系統。。（重點）體。4.嘗試解釋生態(tài)系統的組成成分的作用及相互聯系。（重、難點）學習目標：自主學習：（時間為2分鐘）1.①生態(tài)系統：在一定的地域內，_____與_____形成的統一整體。②舉例：一片樹林、一塊______

2024-12-08 04:44

北師大版生物八下生態(tài)系統概述2-資料下載頁

【總結】第23章生態(tài)系統及其穩(wěn)定性第一節(jié)生態(tài)系統概述北師大版八年級下冊生物課件制作者：馮秋芳?1、概念：?在一定自然區(qū)域內，所有生物及其生活環(huán)境共同構成的整體。?2、類型：?你能嘗試說出生態(tài)系統有哪些類型嗎?一、什么是生態(tài)系統森林生態(tài)系統各種類型的森林,占陸地面積的%草原生態(tài)系統

2024-11-30 08:09

濟南版生物八下第一章生態(tài)系統同步測試-資料下載頁

【總結】第六單元生物與環(huán)境第一章生態(tài)系統第一節(jié)生態(tài)系統的組成導學提綱一、生態(tài)系統的概念，與形成的統一整體叫做生態(tài)系統。，它包括地球上的及其。二、生態(tài)系統的成分和兩部分組成。、、

2024-12-05 16:22

濟南版生物八下生態(tài)系統的自我調節(jié)1-資料下載頁

【總結】課題課型新授學生姓名主備人審核人使用日期學習目標1、分析生態(tài)系統的調節(jié)方式。2、知道生態(tài)系統的自我調節(jié)能力是有限的。學習關鍵生態(tài)系統的調節(jié)方式自主學習活動個案修訂一、學習任務一生態(tài)系統的調節(jié)方式自學指導：學生認真閱讀課本58頁內容完成下列內容1、生態(tài)系統的各種成分不是一

2024-12-09 06:17

濟南版生物八下61生態(tài)系統同步測試題-資料下載頁

【總結】第一章生態(tài)系統一、選擇題（）A、草→羊→狼B、陽光→草→昆蟲→蛙C、兔→狐→細菌D、草→兔→狼→細菌（）A．微山湖B．微山湖的所有植物]C．微山湖的所有動物D．微山湖的所有生物的關系，在某一時間內它們的相對數量關系如圖2所

2024-12-05 01:13

北師大版生物八下生態(tài)系統概述4-資料下載頁

【總結】第一節(jié)生態(tài)系統概述【學習目標】1．了解生態(tài)系統的概念。2．理解生態(tài)系統的組成以及生產者、消費者、分解者等概念。3．通過對生產者、消費者、分解者之間的相互關系的分析，理解各種組成成分在生態(tài)系統中的作用?！局?、難點】【學習過程】?一、前置學習：?1、研究生物與生物之間的關系以及生物與環(huán)

2024-11-30 08:09

北師大版生物八下生態(tài)系統概述1-資料下載頁

【總結】旅游景點第23章生態(tài)系統及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統概述斗門實驗中學歐汝顏研究之間的關系以及之間的關系的科學。生態(tài)學：生態(tài)系統是生態(tài)學研

2024-11-30 08:09

蘇教版八下第25章生態(tài)系統-預覽頁

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