濟南版生物八下611生態(tài)系統(tǒng)的組成二-資料下載頁

【總結】課題：6-1-1生態(tài)系統(tǒng)的組成教學目標知識目標：1、說出生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的作用及相互聯(lián)系。4、認同生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體。能力目標：收集、交流不同生態(tài)系統(tǒng)的資料能根據(jù)文字、圖片等資料進行觀察或分析有關問題；情感態(tài)度和價

2024-11-20 02:19

濟南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的類型ppt課件1-資料下載頁

【總結】波爾·赫爾曼·米勒(PaulHermannMüller)萊切爾·卡遜DDT雨水農(nóng)田農(nóng)藥水體人類企鵝1997年，瑞典卡羅林斯卡醫(yī)學院的評委公開表示，為1948年的諾貝爾獎授予DDT的發(fā)明者而感到羞恥一、生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型（一）生態(tài)系統(tǒng)的概念

2024-11-18 18:54

濟南版生物八下614生態(tài)系統(tǒng)的類型學案-資料下載頁

【總結】第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的類型導學案學習目標：1、識記不同的生態(tài)系統(tǒng)類型，描述各類型的特點。2、能分析影響生態(tài)系統(tǒng)分布的因素。3、收集和交流有關生態(tài)系統(tǒng)的資料，培養(yǎng)分析和處理資料的能力。重點、難點重點：閱讀、識記生態(tài)系統(tǒng)的概念。難點：圖解生物群落和無機環(huán)境相互作用的關系，運用形象思維和邏輯思維相結合的方法加深對生態(tài)系統(tǒng)概念的理

2024-11-20 02:18

濟南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的類型word學案-資料下載頁

【總結】第一單元§（上）2020班級：姓名：評閱：學習目標：(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念及判斷(2)說出生態(tài)系統(tǒng)的組成部分(3)食物鏈的概念及判斷自主學習：1、生態(tài)系統(tǒng)的概念(1)在

2024-11-20 02:18

蘇科版生物八上第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)之一-資料下載頁

【總結】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)請你識別這些是什么生態(tài)系統(tǒng)請你識別這些是什么生態(tài)系統(tǒng)草鼠鷹鼠數(shù)量增加鼠數(shù)量減少植物減少植物增多鼠吃植物量增加鼠吃植物量減少鼠食物增加鼠因饑餓死亡分析：草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠和鷹間的關系人類怎樣做才能保持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定呢？生態(tài)系統(tǒng)具有

2024-12-08 12:15

濟南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的組成ppt課件1-資料下載頁

【總結】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成1、說出生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。4、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的作用及相互聯(lián)系。海島生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)

2024-11-18 18:54

蘇科版生物八上第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)一-資料下載頁

【總結】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)教學目標：知識目標：1、認同生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力2、描述生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定和生態(tài)平衡3、概述生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的能力目標：1、培養(yǎng)學生收集、分析資料和交流的能力2、學會將所學知識與生活、環(huán)境、社會等實際問題相聯(lián)系，并運用到生活中去3、嘗試用坐標、曲線圖或直方圖來表示并

2024-11-20 00:15

2018濟南版生物八年級下冊625生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)word學案-資料下載頁

【總結】八年級生物第六單元第二章第四節(jié)第五節(jié)課題生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)課型新課執(zhí)筆人審核人級部審核學習時間教師寄語努力就能成功；懷有希望者，便擁有一切學習目標1、通過分析駝鹿與狼的數(shù)量關系，解釋生態(tài)系統(tǒng)的的調(diào)節(jié)方式。2、描述生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定和生態(tài)平衡，認同生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)的能力是有限的。3

2024-12-09 12:05

北京版生物八下生態(tài)系統(tǒng)ppt課件-資料下載頁

【總結】生物學課件制作人：王芳第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)看下面圖片,回答:?圖片中都有哪些生物??圖片中所有的生物共同組成什么??池塘中所有的魚屬于一個種群嗎?為什么??除了生物之外還有什么??它們之間存在什么關系?自然界中植被的大量破壞，會

2024-11-19 11:07

蘇教版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的組成-資料下載頁

【總結】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成學習目標：1、舉例說出你所熟悉的生態(tài)系統(tǒng)及其基本成分2、舉例說明一個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關系3、舉例說出生物富集的過程及其影響尋找?生產(chǎn)者?消費者?分解者思考：1、畫面中出現(xiàn)了哪些生物？2、有哪些非生物？3、生活在池塘中的

2024-12-01 00:22

山東省八年級生物下冊625生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)課件新版濟南版-資料下載頁

【總結】第五節(jié)第二章第六單元第五節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)導入新課插入歌曲《天堂》想一想？、鼠、鷹之間是如何保持數(shù)量的相對穩(wěn)定的？、鷹間的關系。新課學習知識點一：生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)方式分析：草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠和鷹間的關系人類怎樣做才能保持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定呢？新課學習新課學習

2025-06-12 07:08

2016春濟南版生物八下624生態(tài)系統(tǒng)的類型2-資料下載頁

【總結】第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的類型教學目標?1、列舉生態(tài)系統(tǒng)的類型?2、分析影響生態(tài)系統(tǒng)分布的因素?3、說出各種生態(tài)系統(tǒng)的特點一、生態(tài)系統(tǒng)的類型據(jù)決定性因素自然生態(tài)系統(tǒng)

2024-12-07 15:18

蘇教版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的組成-資料下載頁

【總結】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成1、說出生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。4、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的作用及相互聯(lián)系。海島生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)

2024-12-08 04:36

2016春濟南版生物八下624生態(tài)系統(tǒng)的類型1-資料下載頁

【總結】不同的地形和不同的氣候特點，造就了地球上多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。教學目標?1、列舉生態(tài)系統(tǒng)的類型?2、分析影響生態(tài)系統(tǒng)分布的因素?3、說出各種生態(tài)系統(tǒng)的特點一、生態(tài)系統(tǒng)的類型生態(tài)系統(tǒng)自然生態(tài)系統(tǒng)

2024-12-07 15:18

濟南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的組成word學案1-資料下載頁

【總結】第三章生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成序號7主備人：夏津六中崔麗娟時間：學習目標：1、說出生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的作用及相互聯(lián)系。4、認同生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體。學習重難點重點：生態(tài)系統(tǒng)的概念，生態(tài)系統(tǒng)中不同組成成分的作

2024-11-20 02:18

濟南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)-預覽頁

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