蘇教版數(shù)學(xué)六上回顧與整理教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-26 00:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 考的？ 在列方程解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可以怎樣找數(shù)量之間的相等關(guān)系？舉例說(shuō)明。 學(xué) 程 設(shè) 計(jì) 導(dǎo) 航 策 略 調(diào)正與反思 一、 揭題認(rèn)標(biāo)、舉例梳理。 （預(yù)設(shè)10分鐘） 1．交流預(yù)習(xí)作業(yè) 2．揭示課題 二、 多層練習(xí)，內(nèi)化提升 。 （預(yù)設(shè) 20分鐘） 1. 基礎(chǔ)練習(xí) 練習(xí)與應(yīng)用 1 解方程中的 左邊兩列 【板塊一】 1（ 1）交流預(yù)習(xí)作業(yè)一：重點(diǎn)交流兩種不同類型方程，在解答時(shí)等號(hào)左邊的不同處理方式。 （ 2）交流預(yù)習(xí)作業(yè)二：讓學(xué)生通過(guò)舉例子來(lái)說(shuō)明，從而整理出一些經(jīng)典的如表示“兩個(gè)數(shù)倍數(shù)關(guān)系”和表示“兩個(gè)數(shù)的和與差關(guān)系”的句子，從中找到數(shù)量關(guān)系式的情況。 2．說(shuō)明今天的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合出
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