蘇教版科學(xué)五下建橋梁教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-26 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你能用簡(jiǎn)單的線條畫出這些橋嗎？試一試 生：在自己的本子上畫一畫。 師：課件演 示三種橋的形狀。 師：你能比較說說這三種橋各有什么特點(diǎn)嗎？ 生：平橋結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，吊橋比較復(fù)雜，拱橋介于兩者之間。 實(shí)驗(yàn)操作， 自主探究 師過渡：建筑師們把橋造成這么多形狀是為了好看嗎？光有美觀行嗎？你認(rèn)為建橋梁更要注重什么？ 生：堅(jiān)固，實(shí)用，結(jié)實(shí)等。 師過渡： 那么 你 認(rèn)為這三種橋梁中哪種 承重力大些呢？ 生：我估計(jì)（猜）可能 ?? 橋承重力大些。 師 :看來同學(xué)們的猜測(cè)有的一致有的還不一致，如何用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證我們的猜測(cè)呢？ （提示：用身邊的材料造出橋來比一比如何？） 揭示課題：這節(jié)課我們就一起來建橋梁并比一比他們的承重 力。 師：既然是實(shí)驗(yàn)，就要公平，我們要盡量用相同的材料來造橋。 師：這里老師為每組提供了固定了間距的 木塊作為橋墩，每次兩張同樣的卡紙作為建橋的主要材料。夠公平了吧？你能造出不同的橋嗎？想一想平橋怎么造，拱橋呢？復(fù)雜的吊橋呢？ 師引導(dǎo)學(xué)生思考說出（并示范）：平橋只要把兩張卡紙放在橋墩上；拱橋一張卡紙拱形支撐，一張卡紙做橋面；吊橋一張卡紙做橋面，另一張卡紙剪開，分別把四個(gè)角粘貼在橋面和橋墩的適當(dāng)位置。 師：現(xiàn)在橋墩的距離不變了，造橋材料也沒什么差異，想一想，還有什么需要補(bǔ)充的？實(shí)驗(yàn)時(shí)還要注意些什么呢？ 生：補(bǔ)充 。 師：同學(xué)們想的都不錯(cuò)，老師還是要友情提醒一下具體的實(shí)驗(yàn)要求。 實(shí)驗(yàn)要求： （ 1）小盒放在橋中間部位，用硬幣代表重物，往盒內(nèi)逐一加碼。 （ 2）放硬幣時(shí)，動(dòng)作要輕緩，不得人為托壓、干擾。 橋、吊橋 ) 師巡視。請(qǐng)畫得好的黑板演示
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