蘇教版科學(xué)五下建橋梁教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-20 00:49本頁面
【導(dǎo)讀】知識與技能：1、知道橋梁是由橋面和橋墩等組成。吊橋的承受力較強(qiáng)。情感態(tài)度與價值觀：1、經(jīng)歷橋梁的搭建過程，體驗(yàn)造橋的艱辛與快樂。識到科學(xué)技術(shù)在橋梁建設(shè)中的作用。方法對橋梁的承重力進(jìn)行研究。重點(diǎn)知道橋梁的承受力與橋梁的形狀有關(guān)。單一張、雙面膠，紙盒10只，鉤碼3-4個。學(xué)生準(zhǔn)備：硬幣每人6個，膠棒一只，剪刀。這是“碇步”，是古老的橋。你覺得這碇步有什么缺點(diǎn)呢？面，這就是橋的基本結(jié)構(gòu)。用途等進(jìn)行分類）選取一些展示。橋墩的適當(dāng)位置。往盒內(nèi)逐一加碼。的承受重物的情況。教師巡視，及時指導(dǎo)。目前，我國的造橋技術(shù)仍處于世界。帶給我們的視覺震撼吧。
【正文】 幅圖 趙州橋距今已有近 1400 年的歷史，是我國古人勞動人民智慧的結(jié)晶，我國近代著名橋梁專家茅以升為世界橋梁建設(shè)作出了卓越貢獻(xiàn)，去年建成的蘇通大橋是目前 世界最大跨徑的 斜拉橋。 目前，我國的造橋技術(shù)仍處于世界領(lǐng)先地位！ 同學(xué)們讓我們再次走進(jìn)橋的世界，感受橋帶給我們的視覺震撼吧。 結(jié)束語：潤揚(yáng)大橋的建成刷新了多項(xiàng)造橋較，實(shí)際有更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)。 老師提出實(shí)驗(yàn)時的一些要求。聲音不要過大，不要干擾到別的小組，注意分工有序，動作規(guī)范。換橋換卡。 適時表揚(yáng)做得好的幾個小組。 以表揚(yáng)的形式進(jìn)行分組匯報，根據(jù)時間關(guān)系進(jìn)行調(diào)控。視屏展示臺 （板書：平橋承重力最小，拱、吊橋承重力較強(qiáng) 。 ） 課件出示 課件出示 世界紀(jì)錄。是我們瓜洲的又一標(biāo)志性建筑。作為瓜洲人我們真感到自豪，也希望同學(xué)們從小學(xué)好科學(xué)知識，掌握本領(lǐng)，成為一名橋梁專家，將來為祖國 的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 機(jī)動環(huán)節(jié)：做一個小小設(shè)計師。 門前小河造什么橋。東面的古運(yùn)河上造什么橋。南面長江上造什么橋。選擇其中一個動手設(shè)計一下。 下課，同學(xué)們休息。 課件出示 學(xué)生依據(jù)形狀說說是什么橋。 板 書 設(shè) 計 建橋梁 橋面 橋墩 平橋 拱橋 吊橋 承重力 較小 比較強(qiáng)
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