蘇教版科學(xué)五下怎樣移動重物表格式教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-20 00:49本頁面
【導(dǎo)讀】教學(xué)目標·能夠搜集生活中應(yīng)用杠桿原理的事例說明杠桿的作用。·會做杠桿原理的探究實驗，并依據(jù)數(shù)據(jù)對杠桿原理進行解釋。重點難點知道使用杠桿時的三種情況：省力、方便、平衡。教學(xué)準備簡單機械實驗盒、杠桿尺、鐵架臺、鉤碼、彈簧秤等。你們誰能幫助我？果打不開，再問學(xué)生是否需要什么工具來幫忙。你根本搬不動的大石頭，你怎么辦？及人就是用這種“棒”搬動巨石，建造了金字塔。今天我們就來研究這種能撬動大石頭的裝。識杠桿的支點、動力和阻力等。⑴要求每個小組有一把尺子、一支鉛筆和一些硬幣。⑶在尺子兩端各放一枚硬幣，觀察發(fā)現(xiàn)了什么。⑷指導(dǎo)學(xué)生記錄他們的觀察結(jié)果。器、撬棒、老虎鉗、手推車、夾殼器、園藝剪刀等。把整個地球撬起來。他說得有道理嗎？你覺得是否可行？
【正文】 ⑴生活中有哪些省力的杠桿？（剪刀、起釘錘、開瓶器、撬棒、老虎鉗、手推車、夾殼器、園藝剪刀等。） ⑵生活中用到哪些費力的杠桿？為什么費力還要用它 ？它還有什么作用？（鐵鍬、掃帚、鑷子、釣魚桿等，因為使用它們可以使操作活動變得更加方便。） ⑶生活中哪種杠桿既不省力也不費力？（天平、蹺蹺板） 觀察課本插圖：哪些是省力的？哪些是費力的？ 討論：阿基米德曾經(jīng)說過，如果能找到一個支點，就能把整個地球撬起來。他說得有道理嗎？你覺得是否可行？ 板書設(shè)計： 教學(xué)反思： YANGZHOUDAXUEFUSHUXIAOXUE
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