【總結(jié)】《變色花》說課稿我說課的內(nèi)容蘇教版小學六年級《科學》上冊第三單元物質(zhì)變化單元的第三課《變色花》,本單元主要講的是物質(zhì)的變化,教材從生活中的熟悉的一個個變化入手,提升學生對物質(zhì)變化的認識,并試圖讓學生在學習相關(guān)科學知識和科學概念的過程中,提高科學探究的水平,使學生體會到科學知識可以改善生活,從而激發(fā)學生關(guān)注與科學有關(guān)的問題的積極性。本節(jié)課
2024-11-19 21:35
【總結(jié)】《變色花》教學設(shè)計教學分析:《變色花》是小學科學六年級上冊《物質(zhì)在變化》單元中的第三課。本課旨在通過探究變色花的奧秘來認識兩類物質(zhì)——酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)。教學中我設(shè)計了學生制作好的“指示劑”鑒別身邊物質(zhì)的酸堿性的活動,使學生體會到“指示劑”這個神奇物質(zhì)在不同酸堿性物質(zhì)中的變化。教學目標:一、知識與技能目標。
2024-12-05 00:24
【總結(jié)】巖石的風化教學目標知識目標:知道巖石風化的主要原因,了解著名石雕物品的防風化措施。情感目標:喜歡大膽想象,能對巖石的最終變化結(jié)果進行合理推想,愿意合作與交流。能力目標:體驗科學探究中證據(jù)、邏輯推理的重要性,能用簡單器材進行風化作用的模擬實驗。教學重點想象、推理巖石風化的主要原因,并能用簡單器材進行風化作用的模擬實驗。
2024-12-05 03:13
【總結(jié)】地球的內(nèi)部教學目標:1、知道地球的內(nèi)部構(gòu)造是科學家根據(jù)一些自然現(xiàn)象推測出來的。2、知道地球的內(nèi)部構(gòu)造,能夠制作一個地球結(jié)構(gòu)的模型。教學重點:了解地球內(nèi)部的構(gòu)造。教學難點:能推測科學家如何獲得有關(guān)地球內(nèi)部的信息。教學準備:暗盒、橡皮泥、課件。教學過程:一、導(dǎo)入新課,探究暗盒。1、同學們,夏
【總結(jié)】1鐵釘生銹了課程標準:知道鋼鐵生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。了解防止鐵生銹的基本方法。能運用簡單器材設(shè)計對比實驗,能夠持續(xù)觀察鐵釘生銹的過程,并認真記錄實驗現(xiàn)象,表達分析結(jié)果,提出防銹建議。堅持參加較長時間的探究活動,尊重證據(jù)、愿意合作與交流。教學目的:過程技能,能夠持續(xù)觀察鐵釘生銹的過程,并認真記錄實驗現(xiàn)象,表達分析結(jié)果
2024-12-04 19:47
【總結(jié)】一、課題:水滴里的生物二、教學目標:1、初步學會用顯微鏡進行細致的觀察,進一步培養(yǎng)觀察能力。*2、認識生物是一類個體微小、分布廣泛、種類繁多的生物。*3、知道細菌、霉、病毒等不同種類的微生物。4、體驗探索微觀世界的快樂。三、教學準備:水
【總結(jié)】小學科學六年級上冊第三單元第一節(jié)蠟燭的變化教案一、教學目標1、能從蠟燭熔化和燃燒的現(xiàn)象中,發(fā)現(xiàn)兩種變化的主要特點.2、能收集物質(zhì)變化的依據(jù),并能用恰當?shù)恼Z言表達.3、知道物質(zhì)的變化有兩類:一類僅僅是形態(tài)的變化,沒有生成新物質(zhì);另一類會產(chǎn)生新物質(zhì).二、教學重點難點重點:通過蠟燭熔化和燃燒的
【總結(jié)】第二單元《我們的地球》第2課《地球的表面》教學目標過程與方法:能夠收集各種不同地貌特點的圖片和資料。能夠制作地貌模型并交流地貌特點。能夠描述家鄉(xiāng)地貌特點。知識與技能:知道地球表面有各種各樣的地貌。認識一些典型的地貌。情感、態(tài)度與價值觀:體驗動手制作的快樂,并愿意與同伴分享自己的快樂。了解自己的
【總結(jié)】------小學資源網(wǎng)投稿郵箱:-------1--鐵釘生銹了課程標準:知道鋼鐵生銹的原因是鐵與水和空氣接觸。了解防止鐵生銹的基本方法。能運用簡單器材設(shè)計對比實驗,能夠持續(xù)觀察鐵釘生銹的過程,并認真記錄實驗現(xiàn)象,表達分析結(jié)果,提出防銹建議。堅持參加較長時間的探究活動,尊重證據(jù)、愿意合作與交流。教學目的:過程技能,能
【總結(jié)】愛心用心專心1洗衣服的學問課程標準:物質(zhì)的變化的各種原因。教學目的:過程技能:。、查閱資料等方法,掌握去污跡的常用方法??茖W知識。。情感態(tài)度價值觀。。學習成果:預(yù)計學生能夠?學會用控制變量的方法進行探究性實驗。?能夠通過請教大人、查閱資料等方法,掌
【總結(jié)】1、水滴里的微生物過程與方法●能借助顯微鏡觀察水滴里的微生物;●能夠認真細致觀察并描述水滴里的微生物;●能夠用圖表達自己觀察到的水滴里的幾種常見微生物。知識與技能●認識微生物是一類個體微小、大多是單細胞的生物;●知道微生物、動物、植物共同構(gòu)成生命世界;●知道微生物分布廣泛,種類繁多。情感、態(tài)度與價值觀●
2024-11-19 19:56
【總結(jié)】第一單元顯微鏡下的世界2.做酸奶【教學內(nèi)容分析】本課是繼前一課從整體上認識微生物地概況之后,再分類認識其中常見的一類微生物——細菌。通過本課學習,可以幫助學生進一步認識細菌,知道細菌具有雙重作用,引發(fā)學生關(guān)注病菌的傳播。在設(shè)計上,本課以做酸奶來激發(fā)學生研究細菌的興趣和愿望,推動學生帶著
2024-11-20 00:49
【總結(jié)】2、火山一、我會填:1、噴發(fā)是一種壯觀的自然現(xiàn)象,它是地球作用的產(chǎn)物。2、1980年月日的早晨,火山受影響突然噴發(fā),火山的噴發(fā)掀掉了米高的山峰,噴出的和使周圍的度假村、木材廠和居民住宅遭受到破壞。3、地殼越往深處
2024-11-16 15:04
【總結(jié)】洗衣服的學問2(2020-10-1317:46:35)教學內(nèi)容分析:《洗衣服的學問》是蘇教版六年級上冊的第三單元物質(zhì)在變化中的第四課。本單元是屬于“物質(zhì)世界”版塊中的“物質(zhì)在變化”范疇,讓學生通過本單元學習初步認識化學變化是一種物質(zhì)變成了另一種物質(zhì)。本課是通過做不同洗滌劑去污能力的對比實驗,讓學生學會控制實驗中變量進行探究,并在實驗中觀察到洗
【總結(jié)】1饅頭發(fā)霉了課程標準:教學目的:過程與方法●能夠利用工具觀察霉,并能通過圖畫、文字、語言等描述霉的樣子;●能夠設(shè)計對比實驗,研究霉產(chǎn)生的條件。知識與技能●知道霉是一種微生物,了解其形狀、顏色,及其作用和危害;●知道霉產(chǎn)生的條件,了解防止物品發(fā)霉的方法。●會用顯微鏡觀察物體的霉。情感、
2024-11-20 00:48