蘇教版語文一下小松樹和大松樹word版教案2(編輯修改稿)
2024-12-26 00:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字形旁的意義。 五 、教學 策略： 采用錄音機、多媒體、 VCD 等電化教學手段，增強教學的直觀性，營造氛圍，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造潛能。 以誦讀為主，通過自主、合作探究學習，培養(yǎng)他們的團結協(xié)作能力，“保護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)他們的主動意識和進取精神?！? 六、 教學準備： 多媒體課件、錄音機 七、 教學過程： 一、創(chuàng)設情境，導入課文。 師：小朋友們，你們看，這是什么？（教師用簡單的線條在黑板上勾畫出一座大山。） 生：是一座大山。 師：在這座大山里呀，一棵小松樹和一棵大松樹之間發(fā)生
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