【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。師:同學(xué)們,上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一篇描寫春天的韻文,還記得嗎?誰來背一背?生:背誦。(師評(píng)價(jià):你記性真好?。┥豪蠋?,還有描寫夏天的呢。師:你背給大家聽,好嗎?(師評(píng)價(jià):你不但聲音洪亮,還很有感情。你看,同學(xué)們正在專心傾聽呢。)師:這學(xué)期,我們還學(xué)了一篇描寫秋天的韻文,還沒忘吧?一起來。師:剛才同學(xué)們背的三篇韻文,再次把我們帶進(jìn)了萬紫千紅的春天,夏日炎炎的夏天
2024-12-05 09:36
【總結(jié)】識(shí)字一第一課時(shí)★、流利、有感情的朗讀課文?!?,初步了解秋天水鄉(xiāng)的特征。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,激情導(dǎo)入。1、出示江南漁舟、民居、荷塘圖,引入新課。2、教師板書課題,學(xué)生齊讀。二、借助拼音,初讀識(shí)字。(一)初讀課文,讀準(zhǔn)字音。1、學(xué)生自由拼讀課文。要求:讀準(zhǔn)字音,不認(rèn)
【總結(jié)】云房子(一)引入美一、猜謎引入。小朋友喜歡猜謎嗎?老師給你們猜個(gè)謎,聽清了:愛花的孩子說我像朵花,讒嘴的孩子說我是個(gè)棉花糖,說我像啥就像啥,全憑你想象。藍(lán)天是我家,任我隨處蕩。猜出來了嗎?對(duì),這就是云(板書:云)我們經(jīng)??吹降摹?墒?,你們看見過用云造出的房子嗎?今天,我們要學(xué)的課文題目就叫《云房子》。“房”是個(gè)生字,小朋友伸出右手指,
2024-12-05 09:37
【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)語文《青蛙看?!方贪? 《青蛙看?!方贪? (一)復(fù)習(xí) 1、小朋友們,你們看見過大海嗎?(出示大海圖) 2、看,大海的海水是那么藍(lán),那么的清澈,那么的一望無邊,你們喜...
2024-12-06 22:05
【總結(jié)】第一篇:二年級(jí)青蛙看海 青蛙看海(第二課時(shí))二年級(jí) 教學(xué)目標(biāo): 1、用個(gè)性化的朗讀方式表現(xiàn)課文中生動(dòng)的形象,能正確、流利、有感情地分角色表演讀課文 2、在反復(fù)的朗讀、逐步的感悟中懂得只要相信自...
2024-11-15 01:13
【總結(jié)】《青蛙看?!范昙?jí)說課稿 《青蛙看?!肥菄鴺?biāo)版語文教科書二年級(jí)上期的一篇精讀課文,本文敘述了長期生活在湖邊的青蛙,很想看看大海,在蒼鷹的指點(diǎn)下,跟著松鼠一個(gè)一個(gè)臺(tái)階地跳,最后終于到達(dá)山頂,看到了大海...
2024-12-03 03:57
【總結(jié)】9青蛙看海123456789101112qīcāngdēngjí長期蒼鷹登上一級(jí)nɑshīzhǎnhē天哪失望展現(xiàn)喝水jiē
2024-11-29 00:56
【總結(jié)】蘇教版二年級(jí)語文上冊(cè)猜謎語這種動(dòng)物真正怪,眼睛大,嘴巴寬,不吃糧食不吃菜,專吃害蟲除禍害。青蛙青蛙蒼鷹登上松鼠一級(jí)一級(jí)石階到達(dá)展現(xiàn)長期生活在湖邊,很想看大海,告訴它只要前面那座山,就能看到大海,后來在的指引下,地登上
2024-11-29 00:50
【總結(jié)】9、《青蛙看?!穼?dǎo)學(xué)案班級(jí)組名姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.我能學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,記住字形,初步了解它們?cè)谡n文中的意思。2.我能正確、流利、有感情的分角色朗讀課文。3.我能說一說課文內(nèi)容。我能說出當(dāng)我們遇到困難時(shí),只要一步一步,不怕困難,堅(jiān)持到底,就
2024-12-09 13:47
【總結(jié)】《大禹治水》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1、小朋友們,在前面幾篇課文的學(xué)習(xí)中,我們認(rèn)識(shí)了偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖毛澤東、朱德,著名的京劇大師梅蘭芳,今天我們還要認(rèn)識(shí)一位古代傳說中的英雄人物,他的名字叫——大禹。(板書:大禹)他做了一件非常了不起的事,(生:治水,師補(bǔ)全課題)。領(lǐng)讀標(biāo)題。二、提出疑問1
【總結(jié)】《美麗的丹頂鶴》教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)字詞積累語言師:今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)——美麗的丹頂鶴(生齊讀)師:丹頂鶴是美麗的,請(qǐng)你再讀課題——美麗的丹頂鶴(強(qiáng)調(diào)“美麗”)出示:(課文中的詞語)遙遠(yuǎn)嘹亮逗人喜愛引吭高歌展翅飛翔高雅傳說黃海之濱三五成群無憂無慮師:這是課文中的
2024-11-20 00:36
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容10.狼和小羊總課時(shí):建議2課時(shí)主備課人擬2課時(shí)第1課時(shí)學(xué)校:王杰小學(xué)姓名:王迎教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能14個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的5個(gè)只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地分角色朗讀課文。。過程與方法要
【總結(jié)】《狐貍和烏鴉》教學(xué)設(shè)計(jì)伊通鎮(zhèn)第五小學(xué)閆新宇一、教材依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(蘇教版)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)二、設(shè)計(jì)思想《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。語文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神?!庇种赋觥伴喿x教
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人/執(zhí)教人:教學(xué)課題識(shí)字2授課類型新授教學(xué)課時(shí)2課時(shí)實(shí)施時(shí)間2020年3月5日早上活動(dòng)概攬一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣5分鐘二、我會(huì)讀,正確讀詞語25分鐘三、我會(huì)說,聯(lián)系圖畫說說詞義
2024-11-20 00:34
【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)語文《青蛙看海》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語文《青蛙看?!吩? 青蛙長期生活在湖邊,很想看看大海。蒼鷹對(duì)它說:“喏,只要登上前面那座山,就能看到大海了?!? ...
2024-12-06 22:20