青蛙看海二年級(jí)說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2024-12-03 03:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生大膽猜想課文內(nèi)容，從而激發(fā)讀書興趣。(搜索課題關(guān)鍵的一兩個(gè)字可以查找更多資料。本站（）地址 ) 二、自讀課文，了解大意 在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我將給學(xué)生充分的時(shí)間自讀課文，在朗讀中自學(xué)生字，了解課文大意。 三、初讀課文，整體感知 我采用指名讀、男女生讀等多種形式逐節(jié)朗讀課文，對(duì)文中重點(diǎn)字詞句進(jìn)行正音，課文中對(duì)話的朗讀，我著重指導(dǎo)。在朗讀的同時(shí)，運(yùn)用多種方法指導(dǎo)學(xué)生理解部分詞義。 四 自主識(shí)字，鞏固練字 下面我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)第二課時(shí)的教學(xué)程序： 第 二 課 時(shí) 一、巧設(shè)情境，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。 播放動(dòng)畫：小青蛙捉蟲畫面，學(xué)生復(fù)習(xí)字詞，小青蛙就呱呱叫一下，學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性很高。 二、細(xì)讀課文，順學(xué)而導(dǎo)，慢慢體會(huì)青蛙看到大海的過(guò)程 在多媒體渲染的情境中，自然引導(dǎo)學(xué)生自讀課文第一段，出示句子“喏，只要登上前面那座高山，就能看到大海了！”指導(dǎo)朗讀，比賽朗
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