【總結(jié)】青蛙看海青蛙長期生活在湖邊,很想看看大海。蒼鷹對它說:“喏,只要登上那座山,就能看到大海了?!薄疤炷模@么高的山!”青蛙吸了口涼氣,“我沒有一雙像你一樣有力的翅膀,也沒有四條善跑的長腿,怎么上得去呢?”“是啊,這山是太高了。不過你不登上山頂,怎么能看到大海呢?”蒼鷹說完就展翅飛走了。青蛙很失望。這時
2024-12-04 22:34
【總結(jié)】青蛙看海青蛙蒼鷹登上松鼠一級一級石階到達(dá)展現(xiàn)長期生活在湖邊,很想看大海,告訴它只要前面那座山,就能看到大海,后來在的指引下,地登上了,了山頂,美麗的大海在它們眼前。青蛙蒼鷹登上松鼠一級一級石
【總結(jié)】小學(xué)二年級語文《青蛙看?!方贪? 《青蛙看?!方贪? (一)復(fù)習(xí) 1、小朋友們,你們看見過大海嗎?(出示大海圖) 2、看,大海的海水是那么藍(lán),那么的清澈,那么的一望無邊,你們喜...
2024-12-06 22:05
【總結(jié)】第一篇:二年級青蛙看海 青蛙看海(第二課時)二年級 教學(xué)目標(biāo): 1、用個性化的朗讀方式表現(xiàn)課文中生動的形象,能正確、流利、有感情地分角色表演讀課文 2、在反復(fù)的朗讀、逐步的感悟中懂得只要相信自...
2024-11-15 01:13
【總結(jié)】《青蛙看?!范昙壵f課稿 《青蛙看?!肥菄鴺?biāo)版語文教科書二年級上期的一篇精讀課文,本文敘述了長期生活在湖邊的青蛙,很想看看大海,在蒼鷹的指點下,跟著松鼠一個一個臺階地跳,最后終于到達(dá)山頂,看到了大海...
2024-12-03 03:57
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測秋游1,背誦課文。(重點),激發(fā)熱愛大自然的思想感情。(難點)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:文中的同學(xué)們在秋游時心情怎么樣??串珠
2024-12-12 17:10
【總結(jié)】20青蛙賣泥塘(上)爛泥塘水坑坑草籽城里覺得搬到豎起站在吆喝采集播撒挺舒服綠草如茵青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣,就想把泥塘賣掉,搬到城里去住。青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣,就想把
2024-12-13 16:15
【總結(jié)】小學(xué)二年級語文《青蛙看?!方虒W(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級語文《青蛙看?!方虒W(xué)反思 童話故事《青蛙看海》講了一只長期生活在湖邊的青蛙,很想看看大海,在蒼鷹的指點下,跟著松鼠一個臺階一個臺階地跳,最...
2024-12-04 06:07
【總結(jié)】第8課小鷹學(xué)飛頭頂總算搖搖頭鼓起勁拼命急促喘著氣矮小盤旋dǐngzǒngsuànyáoyáogǔjìnpīnmìngjíc
2024-11-17 20:27
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測燈籠果17,背誦課文。(重點)。、生動。(難點)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:《燈籠果》一文表達(dá)了作者怎樣的思想感情??串珠問題:
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測鄉(xiāng)下孩子3,背誦課文。(重點)、感受鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活,培養(yǎng)熱愛農(nóng)村廣闊天地的思想感情。(難點)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:鄉(xiāng)下孩
2024-12-11 05:35
【總結(jié)】“夕陽紅,像火把,慢慢靠近西山娃,想在臉上燙個疤。西山娃,不害怕,把它當(dāng)只大蘋果,張嘴一口就吞下?!蔽魃酵薜淖彀蜁粻C傷嗎?為什么?這首兒歌描寫的是什么?我們一起來讀一讀描寫夕陽的課文吧。夕陽真美4初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測。、流利、有感情地朗讀課文,感受夕陽西下時的瑰麗景色。(重點)點擊聽朗讀
【總結(jié)】《美麗的丹頂鶴》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與能力:能正確、流利、有感情地朗讀課文;理解“引吭高歌”“展翅飛翔”等詞語的意思;學(xué)習(xí)生字,理解由生字組成詞語。過程與方法:根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)所倡導(dǎo)的新理念和本冊教材特點,我們以“激發(fā)情感、自讀自悟、扎實訓(xùn)練”為定位設(shè)計本課教學(xué)。教學(xué)時立足一個“讀”字,突出一個“情”字,表現(xiàn)一個“美”字。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、
2024-12-08 19:27
【總結(jié)】15孔繁森教學(xué)要求1、德:教育學(xué)生學(xué)習(xí)孔繁森關(guān)心人民、無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì),從小確立全心全意為人民服務(wù)的思想。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能復(fù)述課文。3、學(xué)會本課生字,理解由生字組成的詞語。教學(xué)重點正確、流利、有感情地朗讀課文。體會孔繁森的高尚品質(zhì)的品質(zhì)和無私的奉獻(xiàn)精神。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、教學(xué)掛
2024-12-08 11:37
【總結(jié)】蘇教版小學(xué)二上《秋游》教案教材簡析:蘇教版第三冊中的《秋游》一課是一篇情景交融的散文。課文生動描繪了同學(xué)們在老師帶領(lǐng)下去郊外秋游,描繪了秋天天空和田野的美好景象,表達(dá)了孩子沉浸在秋天大自然中的愉快和歡樂的心情。全文共有4個自然段,依循“秋景--秋游”的順序,緊緊扣住標(biāo)題描寫和敘述。課文語言生動形象,淺顯易懂,意境優(yōu)美,是進(jìn)行朗讀訓(xùn)練的好教材。