【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理智控制等生理、心理發(fā)展方面的特點(diǎn)和規(guī)律，將趣味性，游戲性與技能類的內(nèi)容合理安排，科學(xué)藝術(shù)性的搭配，使學(xué)生感到興趣盎然。如，我把模仿能力、自我展示能力，游戲與討論歸納快速跑的要領(lǐng)以及比賽，練習(xí)的內(nèi)容合理搭配，有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生能在學(xué)中玩，學(xué)中樂(lè)。在教學(xué)中，采用情景教學(xué)，嘗試練習(xí)，討論學(xué)習(xí)，合作探究學(xué)習(xí)。為學(xué)生營(yíng)造了一種清新的’、活躍的、寬松的、民主的教學(xué)氛圍，使學(xué)生得到了不同程度的提高，并從中體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣與鍛煉的快樂(lè)?！　?duì)本節(jié)課的教學(xué)有以下不足之處：　　，我急于講解知識(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)，而忽略了創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景效果，對(duì)學(xué)生小組為單位開(kāi)展討論的時(shí)間較少，應(yīng)該讓學(xué)生分小組進(jìn)行自學(xué)、互學(xué)，提出問(wèn)題、并及時(shí)分析問(wèn)題?！　　皩W(xué)”及“練”活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性；課堂調(diào)動(dòng)不到位，個(gè)別學(xué)生鍛煉意識(shí)、注意力不集中?！　】傊?，跑的教學(xué)內(nèi)容較為枯燥，根據(jù)小學(xué)生求新、求異、求變的心理特征，在今后的教育教學(xué)中我會(huì)留心教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，盡量提高教學(xué)的實(shí)效性，達(dá)到更好的教學(xué)效果；其次在教學(xué)中我會(huì)不斷總結(jié)、學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，把繁雜、枯燥的教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單化、形象化、趣味化，使課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)都從學(xué)生的一切出發(fā)，努力使自己的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的提高?！　∫詾槭俏覍?duì)這節(jié)課的教學(xué)反思，請(qǐng)各位老師提出寶貴意見(jiàn)，謝謝?！　《昙?jí)體育說(shuō)課稿篇6一、課的構(gòu)思：　　以“健康第一”為指導(dǎo)思想，圍繞《課標(biāo)》三維總目標(biāo)的要求，力求從各個(gè)不同的角度，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，發(fā)展學(xué)生的多種活動(dòng)能力。本課在設(shè)計(jì)上捕捉住水平一學(xué)生活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、注意力易集中也易分散的特點(diǎn)，采用師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、自主練習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)組織形式，在引導(dǎo)—探討—?jiǎng)?chuàng)意展示的教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?！　《?、學(xué)情分析：　　教學(xué)對(duì)象：水平一學(xué)生　　二年級(jí)學(xué)生生性活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、求知欲強(qiáng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望但個(gè)體差異明顯。　　三、教學(xué)目標(biāo)：　　1．通過(guò)圈圈做各種練習(xí)，激發(fā)學(xué)生樂(lè)于參與體育活動(dòng)的興趣?！　?．發(fā)展學(xué)生的身體基本活動(dòng)能力，學(xué)會(huì)和創(chuàng)造一些簡(jiǎn)單的玩圈圈方法。　　3．增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)?！　?．養(yǎng)成探究習(xí)慣，培養(yǎng)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)?！　∷?、場(chǎng)地器材：　　呼拉圈若干、小操場(chǎng)一塊　　五、教學(xué)過(guò)程：　?。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣階段：取圈圈（時(shí)間：5分鐘）　　教法：師生問(wèn)好?！　∨氖植?，活動(dòng)身體關(guān)節(jié)肌肉?！　?人一圈、取器材。學(xué)生成圓形站隊(duì)?！　。ǘ┗顫娪淇臁⑶榫w高漲階段：“轉(zhuǎn)圈圈”時(shí)間：8分鐘　　教法：教師啟發(fā)圈有幾種玩法？如何轉(zhuǎn)？　　師巡視，指導(dǎo)、表?yè)P(yáng)?！　”硌荨⒄故灸芰?。　　學(xué)法：個(gè)人探究　　相互效仿　　切磋提高　　總結(jié)思考　　學(xué)生兩人一組，分布于圓圈旁?！　。ㄈ┛炭嗑毩?xí)階段：各種圈圈的玩法：時(shí)間：（19分鐘）　　教法：教師提示，拋圈圈、鉆圈圈等，學(xué)生自由組合，選擇玩法?！　W(xué)生自然圍于教師四周。　　學(xué)法：熟悉性練習(xí)。　　琢磨玩的好的方法?！　】炭嗑毩?xí)　　教學(xué)比賽　　要求：注意安全，配合默契　?。ㄋ模┫胂笳故倦A段：時(shí)間：5分鐘　　教法；教師提示能用圈圈作出哪些造型，擺出什么圖形？　　教師巡視、評(píng)比　　學(xué)法：各組發(fā)揮想象，表現(xiàn)出圈的圖形。　　合作學(xué)習(xí)　　各組展示，共同評(píng)價(jià)?！　》炙慕M，在操場(chǎng)內(nèi)拼出若干圖案?！　。ㄎ澹┍Ａ襞d趣階段：時(shí)間：3分鐘　　教法：教師小結(jié)　　布置課后練習(xí)：圈圈還可以作什么練習(xí)？　　師生再見(jiàn)　　學(xué)生面向教師成圓形站立?！　《昙?jí)體育說(shuō)課稿篇7說(shuō)課步驟：　　指導(dǎo)思想與理論依據(jù)　　教材分析　　學(xué)情分析　　教學(xué)目標(biāo)　　教學(xué)重難點(diǎn)　　主要教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖　　教學(xué)資源　　學(xué)生評(píng)價(jià)　　設(shè)計(jì)特色　　一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：　　本節(jié)課堅(jiān)持“健康第一”的體育教育指導(dǎo)思想，從教材和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步教會(huì)學(xué)生　　一種簡(jiǎn)單的投擲動(dòng)作。　　教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)啟發(fā)，以一種練習(xí)手段為主、多種練習(xí)手段為輔的方法達(dá)到發(fā)展學(xué)生上肢力量的目的和提高其判斷能力?！　〕浞珠_(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，通過(guò)一個(gè)小小的沙包，能玩出十幾種花樣，甚至更多……從而使學(xué)生的心理素質(zhì)、生理素質(zhì)得到不同程度提高?！　《⒔滩姆治觯骸　⊥稊S是一項(xiàng)古老的、傳統(tǒng)的田徑運(yùn)動(dòng)，也是人體基本活動(dòng)能力之一。這項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)在小學(xué)的各個(gè)年級(jí)，分別有著不同的教學(xué)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。　　二年級(jí)投擲教學(xué)，以發(fā)展兒童基本的投擲能力為主，通過(guò)各種方式的拋接、擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)的練習(xí)活動(dòng)，激發(fā)兒童的運(yùn)動(dòng)興趣?！　”卷?xiàng)教材與一年級(jí)上手正對(duì)和側(cè)對(duì)投擲方向的教材內(nèi)容大致相同，只是在動(dòng)作方法上提出了兩點(diǎn)具體要求：　　這個(gè)教材的單元計(jì)劃共安排5次課，本課為第3次課?！　∪?、學(xué)情分析：　　二（3）班共有學(xué)生44人，女生17人，男生27人?！　≡摪鄬W(xué)生整體素質(zhì)良好，2人肥胖、特體，通過(guò)一年的各種體育鍛煉，孩子們都不同程度的有所提高?！　?5%的學(xué)生整體評(píng)定良好以上，40%的學(xué)生整體評(píng)定優(yōu)秀?！　⊥ㄟ^(guò)每天的體育課不斷地練習(xí)上手正向側(cè)向投擲動(dòng)作，全班所有學(xué)生均能較好做出基本動(dòng)作；一部分學(xué)生有待改進(jìn)的是：出手角度和出手速度，這需要一定的時(shí)間…….　　四、教學(xué)目標(biāo)：　　通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在掌握上手正向投擲動(dòng)作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)上手側(cè)向投擲沙包的動(dòng)作?！　“l(fā)展學(xué)生的上肢力量，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展　　帶領(lǐng)學(xué)生積極體驗(yàn)無(wú)窮的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的樂(lè)觀態(tài)度以及必須的安全意識(shí)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：　　本節(jié)課　　重點(diǎn)是：轉(zhuǎn)體揮臂快速有力　　難點(diǎn)是：全身協(xié)調(diào)連貫　　五、主要教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)