蘇教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)青蛙看海教學(xué)設(shè)計(jì)1(編輯修改稿)
2024-12-26 00:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 如果我們就是那只青蛙，聽了蒼鷹的話，心里會(huì)怎么想？ 師：你這只小青蛙聽了蒼鷹的話，你是怎么想的？（生：??） 書中哪個(gè)詞是來說他的這種心情的？（失望） 五、學(xué)習(xí)生字： 吸 雙 善 學(xué)生描紅寫字 第二課時(shí) 教學(xué)要求： 1．朗讀課文。 2．理解課文內(nèi)容。懂得當(dāng)我們遇到困難時(shí)，只要一步一步，不怕困難，堅(jiān)持到底，就一定能成功。 教學(xué)過程： 復(fù)習(xí)檢查： 1．出示詞語(yǔ)，開火車讀。 2．指名分角色朗讀 13 小節(jié)。 二、精讀 4－ 11 自然段 1．師：正在這個(gè)時(shí)候，又有一個(gè)小伙伴幫助了他，是誰(shuí)呢？（小松鼠）它是怎么說的?。? 讀后交流，（你找到了哪些句子呢？）教師貼句： “你想看海嗎？” “這石階你能跳上去嗎？” “再試一下！” “好！你一定能看到大海?！? 2．讀句體會(huì)。 （ 1）小松鼠看到青蛙失望的時(shí)候，就去關(guān)心地問它 “你想看海嗎？”誰(shuí)來讀讀這句話？ 看來小松鼠很關(guān)心這只青蛙，就讓我們一起來關(guān)心地問一問這只小青蛙吧?。R讀） （ 2）小青蛙是怎樣說的呢？你能體會(huì)出當(dāng)時(shí)小青蛙的心情嗎？看來這時(shí)的青蛙是一只失望的小青蛙，誰(shuí)再來讀讀這句話呢？（指名讀）誰(shuí)愿意來做做這只小松鼠和小青蛙，也來問一問、答一答？齊讀。 （ 3）聽了小青蛙的話，松鼠又是怎樣引導(dǎo)小青蛙的呢？誰(shuí)來做這只小松鼠，來引導(dǎo)小青蛙讀好這句話呢？我們都來做做小松鼠耐心的引導(dǎo)小青蛙好嗎？（大家一起讀這句話） 小松鼠說著跳上了一個(gè)臺(tái)階（貼圖演示）青蛙聽了小松鼠的話又是怎么說、 怎么做的呢？（貼句）你們想不想學(xué)學(xué)小青蛙也來跳一下，好！讓我們跟著小松鼠也來跳上一個(gè)臺(tái)階吧?。A(yù)備 —— 跳?。?
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