【總結(jié)】舉出生活中一些幾何體的實例。、黑板面、平靜的水面指出它們有什么共同點。、水管、地球儀等，它們的表面又有什么共同點。面可分為平面與曲面舉出生活中的平面與曲面圖形由點、線、面組成，它們的相互關系是點動成線、線動成面、面動成體。用自己的語言描述棱柱的特點三棱柱、四棱柱的頂點、側(cè)面、面、側(cè)棱、棱八棱柱的頂點
2024-12-08 08:51
【總結(jié)】《平面圖形的認識》小結(jié)與思考（2）【學習目標】復習平行與垂直的相關知識?！緦W習重點】平行與垂直的性質(zhì)的應用。【學習難點】平行與垂直的相關作圖?！緦W習過程】『例題講評』一、填空題1、（1）叫做平行線，表示“平行”的符號是
2024-12-08 02:29
【總結(jié)】豐富的圖形世界（1）【學習目標】能識別生活中常見的幾何體，并能對它們進行正確的分類；知道圖形是由點、線、面構(gòu)成的，了解線和面有直的，也有曲的?！緦W習重點】識別生活中常見的幾何體，能對它們進行正確的分類，學生空間觀念的形成?！緦W習過程】『問題情境』填一填：先讓我們來認識幾種生活中常見的幾何體，請在如圖所
2024-12-08 02:30
【總結(jié)】一、知識點：1．什么叫軸對稱：如果把一個圖形沿著某一條直線折疊后，能夠與另一個圖形重合，那么這兩個圖形關于這條直線成軸對稱，這條直線叫做對稱軸，兩個圖形中的對應點叫做對稱點。2．什么叫軸對稱圖形：如果把一個圖形沿著一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸。3．軸對稱
2024-12-08 02:28
【總結(jié)】《用字母表示數(shù)》小結(jié)與思考（2）【學習目標】能識別同類項；能利用合并同類項和去括號法則進行簡單的整式加、減運算．【學習重點】同類項的識別，并能進行整式的加減運算．【學習難點】同類項的識別及去括號法則的應用．【學習過程】『知識點回顧』1、下列各組是同類項的是（）A．2x2與3x3
2024-11-20 00:18
【總結(jié)】《方差與標準差》教案設計探索課題方差與標準差探索課時1主備人羅志凱探索目標知識與技能目標：1．經(jīng)歷刻畫數(shù)據(jù)離散程度的探索過程，感受表示數(shù)據(jù)離散程度的必要性。2．知道方差、標準差的意義，會計算一組數(shù)據(jù)的方差與標準差．過程與方法目標：1．培養(yǎng)學生的計算能力.2．培養(yǎng)
2024-12-05 08:57
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算（1）【學習目標】理解有理數(shù)的混合運算順序，正確熟練地進行有理數(shù)的混合運算?！緦W習重點】正確熟練地進行有理數(shù)的混合運算?！緦W習重點】有理數(shù)的混合運算的過程中，形成對數(shù)學整體性的認識?！緦W習過程】『問題情境』已學過的有理數(shù)的運算有哪些？你能分別說出有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的運算法則嗎
2024-11-19 17:16
【總結(jié)】一、知識點：1、常量和變量：在數(shù)量和位置的變化過程中，數(shù)值保持不變的量叫做常量，可以取不同數(shù)值的量叫做變量。2、函數(shù)：⑴函數(shù)的定義：一般的，設在一個變化過程中有兩個變量x與y，如果對于變量x的每一個值，變量y都有唯一．．的值與它對應，我們稱y是x的函數(shù)。其中x是自變量，y是因變量。⑵函數(shù)的表示方法：
2024-11-20 00:17
【總結(jié)】5．1豐富的圖形世界（同步練習）基礎演練1．下列圖形不是立體圖形的是（）A．球B．圓柱C．圓錐D．圓2．圓柱的側(cè)面是面，上、下兩個底面都是3．有一個面是曲面的立體圖形有（列舉出三個）。
2024-12-05 08:58
【總結(jié)】中心對稱與中心對稱圖形（2）班級姓名學號學習目標比照軸對稱與軸對稱圖形的關系，認識中心對稱圖形，知道中心對稱圖形的性質(zhì)學習難點⒈中心對稱圖形與軸對稱圖形的區(qū)別；⒉利用中心對稱圖形的有關概念和基本性質(zhì)解決問題。教學過程
【總結(jié)】杠桿2021年8月4日一、杠桿：在物理學中，將一根在力作用下可繞一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒稱做杠桿(level).：(1)不變形，討論：是否一定要是直的形狀？(2)有支點，支點一定在杠桿上：
2024-12-05 03:02
【總結(jié)】§字母表示數(shù)【課前預習】1、填空：1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿，1聲撲通跳下水；2只青蛙2張嘴，4只眼睛8條腿，2聲撲通跳下水；3只青蛙張嘴，只眼睛條腿，聲撲通跳下水；4只青蛙張嘴，只眼睛條腿，聲
2024-12-05 08:59
【總結(jié)】確定圓的條件班級姓名學號學習目標1．經(jīng)歷不在同一直線上的三點確定一個圓的探索過程2．了解不在同一直線上的三點確定一個圓，了解三角形的外接圓、三角形的外心、圓的外接三角形的概念3．會過不在同一直線上的三點作圓.學習重點：確定圓的條件.
【總結(jié)】§數(shù)量的變化教學目標：：（1）經(jīng)歷探索具體情境中一個數(shù)量隨著另一個數(shù)量的變化而變化的過程，進一步發(fā)展符號感（2）知道表格是記錄變化的數(shù)量的常用方法（3）能從表格中獲得變化的數(shù)量之間關系的信息，并根據(jù)數(shù)據(jù)嘗試對變化情況進行初步分析和預測.（4）能用表格記錄變化的數(shù)量：經(jīng)歷合作、實驗、交流等過程，
2024-12-08 13:46
【總結(jié)】一、知識點：1、圖形的旋轉(zhuǎn)：在平面內(nèi)，將一個圖形繞一個定點旋轉(zhuǎn)一定的角度，這樣的圖形運動稱為圖形的旋轉(zhuǎn)，這個定點稱為旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)的角度稱為旋轉(zhuǎn)角。旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等。對應點到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等。每一對對應點與旋轉(zhuǎn)中心的連線所成的角彼此相等。2、中心對稱：把一個圖形繞著某一個點旋轉(zhuǎn)180°，如果它能夠與另一個圖
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