【總結(jié)】豐富的圖形世界教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)觀察生活中的大量物體,認(rèn)識(shí)基本幾何體;2.通過(guò)比較不同的物體,學(xué)會(huì)觀察物體間的不同特征,體會(huì)并能用語(yǔ)言描述幾何體之間的聯(lián)系與區(qū)別;3.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出圖形的過(guò)程,感受圖形世界的多姿多彩,發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.通過(guò)比較不同的物體,學(xué)會(huì)觀察物體間的不同特征,體會(huì)并能用
2025-11-30 10:50
【總結(jié)】圖形的變化你見(jiàn)過(guò)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)標(biāo)嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它是由哪些簡(jiǎn)單的圖形組合而成的?你能說(shuō)出這個(gè)圖案的含義嗎?看看說(shuō)說(shuō)看看說(shuō)說(shuō)看看說(shuō)說(shuō)請(qǐng)你構(gòu)造一些圖案,使每一個(gè)圖案中含有2個(gè)三角形,2個(gè)圓和2條平行線,并給圖案加上恰當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)詞。
2025-11-21 03:58
【總結(jié)】圖形的變化(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化,探索圖形之間的變換關(guān)系;2、通過(guò)圖形的變換關(guān)系,發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過(guò)探索圖形之間的變化關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}情境』如左圖,你能說(shuō)明△ABC通過(guò)怎樣的移動(dòng)可以得到△BA
2025-11-11 00:19
【總結(jié)】5.1豐富的圖形世界(2)1、能識(shí)別生活中的幾何體,并能根據(jù)幾何體的特征對(duì)它們進(jìn)行分類;2、在學(xué)習(xí)過(guò)程中滲透對(duì)比思想、分類思想;3、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)是世界中抽想出圖形的過(guò)程,感受圖形世界的多姿多彩,發(fā)展空間觀念,增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】識(shí)別生活中常見(jiàn)的幾何體,并能對(duì)它們進(jìn)行分類;根據(jù)幾何體的特征對(duì)它們進(jìn)行正確的分類?!?/span>
2025-11-29 18:36
【總結(jié)】課題:函數(shù)(1)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)例,了解常量與變量的意義2.通過(guò)實(shí)例,了解函數(shù)的概念和表示方法,并能說(shuō)出一些函數(shù)的實(shí)例.3.讓學(xué)生主動(dòng)地從事觀察、操作、交流、歸納等探索活動(dòng),形成自己對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和有效的學(xué)習(xí)模式.教學(xué)重點(diǎn):..教學(xué)難點(diǎn):..教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境
2025-11-11 00:17
【總結(jié)】第1頁(yè)共4頁(yè)七年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)豐富的圖形世界基礎(chǔ)題北師版(上)一、單選題(共8道,每道12分)()答案:C試題難度:三顆星知識(shí)點(diǎn):認(rèn)識(shí)幾何體l旋轉(zhuǎn)一周,得到的立體圖形是()A.B.C.D.答案
2025-08-01 19:42
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)數(shù)軸1、觀察溫度計(jì),體會(huì)數(shù)、形對(duì)應(yīng)。(一)創(chuàng)設(shè)情景引入課題學(xué)生觀察溫度計(jì)后回答下列問(wèn)題:-10-5051015202530-10-5051015202530-10-5051015202530①零上
2025-11-29 12:23
【總結(jié)】歡迎走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂一同構(gòu)建函數(shù)概念函數(shù)汽車從沙河二中出發(fā),沿著殷莊到青口的水泥路勻速行駛。有不變的數(shù)量嗎?有變化的數(shù)量嗎?行程問(wèn)題:路程(s)、速度(v)、時(shí)間(t)。汽車行駛的速度是不變的量。汽車行駛的總時(shí)間是不變的量。殷莊、青口兩地間的路程也
2025-11-29 12:19
【總結(jié)】《平面圖形的認(rèn)識(shí)》小結(jié)與思考(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】復(fù)習(xí)平行與垂直的相關(guān)知識(shí)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】平行與垂直的性質(zhì)的應(yīng)用。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】平行與垂直的相關(guān)作圖?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『例題講評(píng)』一、填空題1、(1)叫做平行線,表示“平行”的符號(hào)是
2025-11-29 02:29
【總結(jié)】一、知識(shí)點(diǎn):1、常量和變量:在數(shù)量和位置的變化過(guò)程中,數(shù)值保持不變的量叫做常量,可以取不同數(shù)值的量叫做變量。2、函數(shù):⑴函數(shù)的定義:一般的,設(shè)在一個(gè)變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x與y,如果對(duì)于變量x的每一個(gè)值,變量y都有唯一..的值與它對(duì)應(yīng),我們稱y是x的函數(shù)。其中x是自變量,y是因變量。⑵函數(shù)的表示方法:
【總結(jié)】楠溪江太姥山雁蕩山西湖杭州西湖,楠溪江,太姥山,雁蕩山.小組議一議:你們準(zhǔn)備去哪里?是怎樣決定旅游地點(diǎn)?說(shuō)說(shuō)你的方法.旅游的地方杭州西湖楠溪江太姥山雁蕩山人數(shù)813173例1測(cè)得我校七年級(jí)(3)班20
2025-11-29 10:19
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)全等圖形可愛(ài)的兔子請(qǐng)您欣賞奧運(yùn)五環(huán)風(fēng)景搞笑圖片國(guó)旗好好學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)花卉像前面這些能完全重合的圖形叫做全等圖形(congruentfigures)完全重合的含義是
2025-11-19 01:22
【總結(jié)】各位評(píng)委、同仁:大家好我今天說(shuō)課的題目是《圖形的旋轉(zhuǎn)》。根據(jù)新課標(biāo)的理念,對(duì)于本節(jié)課,我將以教什么,怎樣教,為什么這樣教為思路,從教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過(guò)程以及板書(shū)設(shè)計(jì)六個(gè)方面加以說(shuō)明。一、說(shuō)教材它是江蘇科技出版社《數(shù)學(xué)》八年級(jí)上冊(cè)第三章第一節(jié)的內(nèi)容,這是一節(jié)概念課,在此之前學(xué)生已學(xué)過(guò)平移、翻折兩
2025-11-29 13:47
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道乘方運(yùn)算與乘法運(yùn)算的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算;2、知道底數(shù),指數(shù)和冪的概念,會(huì)求有理數(shù)的正整數(shù)指數(shù)冪?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】知道乘方運(yùn)算與乘法運(yùn)算的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行有理數(shù)的乘方運(yùn)算。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】知道底數(shù),指數(shù)和冪的概念。【學(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}情境』手工拉面是我國(guó)的傳統(tǒng)面食.
2025-11-29 02:30