幼兒園大班手工制作方案(通用8篇)(編輯修改稿)
2024-09-02 19:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作勺子，今天我們就來制作紙漿勺子。我們來觀察一下勺子和杯子有什么不同 ?我們制作的時(shí)候要注意些什么呢 ?(幼兒討論 )(二 )演示 ： (1)用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均勻，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點(diǎn)，由于勺柄細(xì)長(zhǎng)而 且窄所以在勺柄的涂抹的時(shí)候要特別的細(xì)心。 (2)可以透過陽光檢驗(yàn)一下是否有漏洞，并進(jìn)行修補(bǔ)。 (3)收拾桌面和剩余的紙漿，把涂抹好的勺子放到陽光的地方晾曬。 。 (1)幼兒每人一個(gè)模型，站在桌子旁進(jìn)行制作。 (2)制作的過程中要堅(jiān)持把紙漿勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以請(qǐng)求其他小朋友或者老師的幫忙一起來完成。 (3)注意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。 (三 )操作：幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 。 ，并給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表演。 幼兒園大班手工制作方案篇 5 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)卷貼技能。 知道豬的用處及與我們生活是息息相關(guān)的。 教育幼兒養(yǎng)成不挑食、偏食的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前參觀養(yǎng)豬場(chǎng)視頻。 活動(dòng)過程： 一、回憶交流，了解小豬寶寶的外形特征和生活特點(diǎn) 觀看視頻，說說小豬寶寶。 (1)、小豬長(zhǎng)的什么樣 ? 小結(jié)：小豬長(zhǎng)著大大的耳朵、小小的眼睛，圓圓的鼻子，短短的尾巴，小豬豬長(zhǎng)得真可愛。 (2)、小豬真可愛，那小豬都愛吃些什么呢 ?(幼兒講述 )小結(jié)：小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類等各種東西，從來不挑食和偏食，我們也要像它一樣，樣樣?xùn)|西都愛吃，這樣身體才能長(zhǎng)得棒棒的。 (3)、你知道小豬有什么本領(lǐng)嗎 ? 小結(jié)：小豬經(jīng)過訓(xùn)練以后，會(huì)游泳，還會(huì)表演雜技，小豬的本領(lǐng)真大。 二、教師講解示范。 重點(diǎn)講解豬頭的做法，難點(diǎn)扇形卷貼。 三、幼兒動(dòng)手操作，師巡視指導(dǎo)四、活動(dòng)延伸。 在表演角讓幼兒表演 三只小豬 的故事 幼兒園大班手工制作方案篇 6 活動(dòng)流程：【欣賞激發(fā)】 —— 【討論示范】 —— 【嘗試制作】 —— 【欣賞評(píng) 價(jià)】 活動(dòng)過程： 一、 欣賞激發(fā)： 現(xiàn)在是什么季節(jié) ?(夏天到，天氣熱 ) 你有什么好辦法，使自己涼快呢 ?(空調(diào)、電扇、冷飲、洗澡、扇子等 ) 欣賞各種各樣的扇子：這些扇子都是我們小朋友帶來的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片 (墻面布置的扇子 )這些扇子漂亮嗎 ?你最喜歡哪一把扇子，為什么 ? 二、討論制作： 老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同 ?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒裝飾 )你喜歡哪一把，為什么 ? (出示沒裝飾的扇子 )這把扇子好看嗎 ?請(qǐng)你想想辦法讓扇子好看一點(diǎn)，你想用什么來裝飾扇子 ?(幼兒發(fā)表看法 ) 這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。 三、嘗試制作： 幼兒制作扇子，裝飾扇面，教師巡回指導(dǎo)。 引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面，提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。 及時(shí)鼓勵(lì)幫助能力差的幼兒。 及時(shí)地肯定幼兒的表現(xiàn)。 四、欣賞評(píng)價(jià)： 展示與欣賞 (1)你覺得自己的扇子美不美，美在哪里 ?還有誰的扇子也很美 ? (2)把自己的扇子介紹給朋友和客人老師，說說你是用什么材料裝飾的 ? (3)教師評(píng)價(jià)：你們做的扇子都很美，我們來開個(gè)扇子展覽會(huì)吧。 延伸： 回家再去尋找使自己涼快的辦法。 活動(dòng)要求： 嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美 。 引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 扇子展覽 (墻面環(huán)境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。 ) 用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。 裝飾材料 (半成品各種圖形或圖案 )、扇柄 (冰棍棒 )、蠟筆、漿糊等。 活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽制作扇子，體驗(yàn)成功的快樂。 活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美 。 設(shè)計(jì)思路： 夏天 到了，怎么使大家不開空調(diào)也能涼快度過夏天呢 ?我把這個(gè)難題流給了孩子。孩子們聽了這個(gè)問題，好象并不覺得為難，不一會(huì)兒就出了好多注意，而且還把這些都一一畫出來，如喝冷開水、吃西瓜、乘風(fēng)涼、開電扇、扇扇子、看圖書等。一天，有位小朋友帶來了一把扇子，第二天又有一位小朋友帶來了扇子，而且更多的孩子對(duì)扇子產(chǎn)生了好奇，于是，我讓幼兒收集扇子，并將帶來的扇子展示在墻面，漸漸地他們對(duì)扇面上的花
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