幼兒園大班手工制作方案(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-09-02 19:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 制作紙漿碗、盤子、杯子還可以制作勺子，今天我們就來制作紙漿勺子。我們來觀察一下勺子和杯子有什么不同 ?我們制作的時候要注意些什么呢 ?(幼兒討論 )(二 )演示 ： (1)用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打均勻，在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點，由于勺柄細(xì)長而 且窄所以在勺柄的涂抹的時候要特別的細(xì)心。 (2)可以透過陽光檢驗一下是否有漏洞，并進(jìn)行修補。 (3)收拾桌面和剩余的紙漿，把涂抹好的勺子放到陽光的地方晾曬。 。 (1)幼兒每人一個模型，站在桌子旁進(jìn)行制作。 (2)制作的過程中要堅持把紙漿勺子制作成功，勺柄的地方不好制作可以請求其他小朋友或者老師的幫忙一起來完成。 (3)注意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。 (三 )操作：幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 。 ，并給予及時的鼓勵和表演。 幼兒園大班手工制作方案篇 5 活動目標(biāo)： 幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)卷貼技能。 知道豬的用處及與我們生活是息息相關(guān)的。 教育幼兒養(yǎng)成不挑食、偏食的好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 活動前參觀養(yǎng)豬場視頻。 活動過程： 一、回憶交流，了解小豬寶寶的外形特征和生活特點 觀看視頻，說說小豬寶寶。 (1)、小豬長的什么樣 ? 小結(jié)：小豬長著大大的耳朵、小小的眼睛，圓圓的鼻子，短短的尾巴，小豬豬長得真可愛。 (2)、小豬真可愛，那小豬都愛吃些什么呢 ?(幼兒講述 )小結(jié)：小豬喜歡吃蔬菜、水果、糧食、肉類等各種東西，從來不挑食和偏食，我們也要像它一樣，樣樣?xùn)|西都愛吃，這樣身體才能長得棒棒的。 (3)、你知道小豬有什么本領(lǐng)嗎 ? 小結(jié)：小豬經(jīng)過訓(xùn)練以后，會游泳，還會表演雜技，小豬的本領(lǐng)真大。 二、教師講解示范。 重點講解豬頭的做法，難點扇形卷貼。 三、幼兒動手操作，師巡視指導(dǎo)四、活動延伸。 在表演角讓幼兒表演 三只小豬 的故事 幼兒園大班手工制作方案篇 6 活動流程：【欣賞激發(fā)】 —— 【討論示范】 —— 【嘗試制作】 —— 【欣賞評 價】 活動過程： 一、 欣賞激發(fā)： 現(xiàn)在是什么季節(jié) ?(夏天到，天氣熱 ) 你有什么好辦法，使自己涼快呢 ?(空調(diào)、電扇、冷飲、洗澡、扇子等 ) 欣賞各種各樣的扇子：這些扇子都是我們小朋友帶來的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片 (墻面布置的扇子 )這些扇子漂亮嗎 ?你最喜歡哪一把扇子，為什么 ? 二、討論制作： 老師這里還有一些扇子，你們看，這兩把扇子有什么不同 ?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一把已經(jīng)裝飾好了，另一把還沒裝飾 )你喜歡哪一把，為什么 ? (出示沒裝飾的扇子 )這把扇子好看嗎 ?請你想想辦法讓扇子好看一點，你想用什么來裝飾扇子 ?(幼兒發(fā)表看法 ) 這里還有許多要裝飾的扇面，你們想不想試一試。 三、嘗試制作： 幼兒制作扇子，裝飾扇面，教師巡回指導(dǎo)。 引導(dǎo)能力強的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面，提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。 及時鼓勵幫助能力差的幼兒。 及時地肯定幼兒的表現(xiàn)。 四、欣賞評價： 展示與欣賞 (1)你覺得自己的扇子美不美，美在哪里 ?還有誰的扇子也很美 ? (2)把自己的扇子介紹給朋友和客人老師，說說你是用什么材料裝飾的 ? (3)教師評價：你們做的扇子都很美，我們來開個扇子展覽會吧。 延伸： 回家再去尋找使自己涼快的辦法。 活動要求： 嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美 。 引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗成功的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 扇子展覽 (墻面環(huán)境布置：幼兒帶來的扇子，收集的材料。 ) 用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。 裝飾材料 (半成品各種圖形或圖案 )、扇柄 (冰棍棒 )、蠟筆、漿糊等。 活動重點：引導(dǎo)幼兒大膽制作扇子，體驗成功的快樂。 活動難點：嘗試有規(guī)律地裝飾扇面，感受扇子的美 。 設(shè)計思路： 夏天 到了，怎么使大家不開空調(diào)也能涼快度過夏天呢 ?我把這個難題流給了孩子。孩子們聽了這個問題，好象并不覺得為難，不一會兒就出了好多注意，而且還把這些都一一畫出來，如喝冷開水、吃西瓜、乘風(fēng)涼、開電扇、扇扇子、看圖書等。一天，有位小朋友帶來了一把扇子，第二天又有一位小朋友帶來了扇子，而且更多的孩子對扇子產(chǎn)生了好奇，于是，我讓幼兒收集扇子，并將帶來的扇子展示在墻面，漸漸地他們對扇面上的花
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