幼兒園手工制作主題活動方案(編輯修改稿)
2024-09-06 13:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重點：在玩盒子時，著重動手粘出不同形態(tài)。 難點：如何更好引導幼兒獨立思考。 活動準備 1 不同大小的紙盒 (如食品包裝盒，藥盒 )2 雙面膠帶 3 水彩筆 活動過程 一：開始部分 師：小朋友，今天老師帶來了一些有趣的東西，小朋友想不想玩呢 ?展示小盒子。今天我們就和這些小盒子玩?zhèn)€游戲吧 !這些小盒子可有趣啦，就像百變金剛一樣，但是他們希望和小朋友一起玩，讓我們現(xiàn)在就開始吧。做出一些基本展示，如樓梯，房子，引出幼兒興趣。 二：基本部分 1 把不同的盒子分發(fā)給小朋友，自由的擺出造型，并加以啟發(fā)與指導。在擺的同時發(fā)現(xiàn)問題，擺好了，可一碰就散了，怎么辦呢 ? 2 出現(xiàn)問題解決問題，拿出法寶雙面膠，把他們粘牢。引導幼兒擺出自己想象的造型幫助他們組合粘牢。 3 盒子造型很酷，可覺得還是不夠漂亮，小朋友有什么辦法讓我們的小盒子更好看呢 ?給他們涂上漂亮的顏色好不好。分發(fā)水彩筆，讓幼兒給自己的作品涂上自己喜歡的顏色。 4 小朋友的作品都完成了，我們小朋友高興嗎 ?可我想知道我們小朋友的作品都叫什么呢 ?誰愿意跟老師呢 ?給幼兒發(fā)揮空間，讓他們充分表達自己的創(chuàng)作想法與實施過程。 三：結(jié)束部分 把所有的幼兒作品放到展示臺上，讓幼兒進行互相欣賞。 四：活動延伸 回家后收集不同盒子，在家長的 幫助下，做出更好的盒子作品。 五：活動 幼兒對這一活動很感興趣，也非常喜歡動手操作，但大多停留在模仿階段，自主創(chuàng)新能力薄弱，需要更多實踐。 幼兒園手工制作主題活動方案篇 4 活動目標： 嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。 探索不同的分割方式，并運用對比色或者漸進色均勻涂色。 體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行涂色活動。 活動準備： 出示紙杯花范例，引導幼兒欣賞，引起興趣。 引導幼兒觀察紙杯花的材料： “ 看，這是什么 ?這朵花有什么特別的地方呢 ?” 鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。 (1)一次 性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢 ? (2)請幼兒示范用剪刀把
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