幼兒園大班手工教案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心?！ 煟罕承母馓子惺裁磪^(qū)別？ 引導(dǎo)幼兒觀察約瑟的背心，發(fā)現(xiàn)背心袖口的弧線，教師在板書上畫出弧線。 指導(dǎo)語(yǔ)：幼兒嘗試剪紙，教師啟發(fā)幼兒怎樣把背心剪得最大?！ ≡u(píng)價(jià)作品?！ ?．背心變領(lǐng)帶?！ 煟侯I(lǐng)帶是什么樣子的？教師出示領(lǐng)帶模板，引導(dǎo)幼兒觀察領(lǐng)帶的外形特征?！ 「鶕?jù)幼兒的敘述教師在板書上畫出領(lǐng)帶的線條。 指導(dǎo)語(yǔ)：幼兒嘗試剪紙，教師啟發(fā)幼兒怎樣把領(lǐng)帶剪大。 評(píng)價(jià)作品。 4．領(lǐng)帶變紐扣。 師：約瑟的紐扣是什么形狀的？在生活中，你看見(jiàn)過(guò)什么形狀的紐扣？ 指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)你剪出你最喜歡的、最大的一顆紐扣?！ ∮變簢L試剪紙。評(píng)價(jià)作品?！ ∪?、故事延伸?！ ?．有一天，約瑟的紐扣突然不見(jiàn)了，到哪里去了？（幼兒猜測(cè)）2．出示PPT：原來(lái)地底下住著小老鼠一家，他們把爺爺剪下的零布拿回來(lái)，把自己的家裝飾得非常溫馨、舒適。 3．我們也把今天剪下的這些碎紙編寫起來(lái)，也可以裝飾很多東西呢。 結(jié)束： 幼兒編寫碎紙，整理材料。幼兒園大班手工教案7 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。 2．體驗(yàn)自己動(dòng)手操作裝飾的快樂(lè)?！ ?．提高幼兒的動(dòng)手操作能力和設(shè)計(jì)能力、審美能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備； 紙漿等 三、活動(dòng)流程： 導(dǎo)入——演示——操作——欣賞 ?。ㄒ唬?dǎo)入師：我們把紙漿杯子，變成了漂亮的紙漿娃娃，那小朋友們，開(kāi)動(dòng)你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花籃?！ 煟耗悄銈兿氩幌胫?，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想?！ 煟嚎矗@是誰(shuí)??？幼：是獅子，真漂亮。 師：其實(shí)啊，今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。 ?。ǘ┭菔疚覀兿扔煤谏募磿r(shí)貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金黃色的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長(zhǎng)圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最后，做獅子的頭發(fā)，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點(diǎn)，我們看，一頭大獅子制作好了?！ 。ㄈ┎僮鲙煟耗銈円瞾?lái)嘗試著做一只可愛(ài)的大獅子吧！ 幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，給與幫助?！ 。ㄋ模┬蕾p師：小朋友都制作好了嗎？我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊，我們一起來(lái)看一看，看看誰(shuí)制作的最好呢，下次老師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。幼兒園大班手工教案8 一、活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．培養(yǎng)幼兒運(yùn)用紙漿制作杯子的能力?！ ?．體驗(yàn)成功的快樂(lè)?！ 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備： 浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子 三、活動(dòng)流程： 討論——演示——操作 ?。ㄒ唬┯懻撎釂?wèn)：看老師手中的是什么?。浚ǔ鍪炯垵{杯子），我們來(lái)仔細(xì)看看和我們平時(shí)用的杯子有什么不一樣的嗎？這個(gè)杯子是用紙漿做的，今天啊老師就來(lái)教小朋友做紙漿杯子好不好？ ?。ǘ┭菔咎釂?wèn)：你們還記得紙漿杯子的制作方法嗎？老師來(lái)制作，你們來(lái)說(shuō)制作方法好不好？在制作中，應(yīng)該注意些什么？（通過(guò)幼兒講解，回憶，讓幼兒掌握制作的方法和注意事項(xiàng)）（三）操作小朋友操作制作杯子，老師巡回指導(dǎo)。（提醒幼兒注意衛(wèi)生。）幼兒園大班手工教案9 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒用剪、貼等方法制作企鵝天氣預(yù)報(bào)站?！ ∽層變赫_使用剪刀的技能?！ ∨囵B(yǎng)幼兒耐心做事的習(xí)慣，并體驗(yàn)做紙工的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒活動(dòng)用書紙工第27頁(yè)?！ ∮變喝耸忠话鸭舻丁！ 》独环??！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、談話引起幼兒興趣?！ 〗處煟盒∨笥褌儯綍r(shí)我們每天都會(huì)記錄天氣，那你們是怎么記錄天氣的呢? 教師出示制作好的企鵝天氣預(yù)報(bào)站：看!老師今天帶來(lái)了一個(gè)不一樣的記錄天氣的東西，請(qǐng)你們看看用什么做的?是什么樣的? 二、引導(dǎo)幼兒觀察并學(xué)習(xí)企鵝天氣預(yù)報(bào)站的制作方法。 今天老師就來(lái)教小朋友們來(lái)做這個(gè)好玩的企鵝天氣預(yù)報(bào)站吧。(請(qǐng)幼兒觀察圖示) 你們覺(jué)得最難做地方在哪里? 教師示范講解企鵝天氣預(yù)報(bào)站的制作方法。 (1)教師：小朋友們知道這企鵝天氣預(yù)報(bào)站是怎樣制作的嗎? (2)教師一邊示范制作一邊講解： ?、傧韧廨喞€把企鵝圖剪下來(lái)，按虛線折疊，粘貼成立體狀?！ 、诩粝聢A盤和天氣標(biāo)志，將天氣標(biāo)記貼在圓盤上?！ 、蹖A盤放在企鵝肚子的相應(yīng)位置上，剪下指針，用圖釘把指針固定在預(yù)報(bào)盤中黑點(diǎn)處，反面用橡皮泥膠住針頭。 ?、馨讶颗昧司妥龊昧?。 三、分發(fā)材料，交待要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。 四、講評(píng)，展示作品?！ ≌?qǐng)幼兒都把
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