【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 游戲玩具。 游戲結(jié)束， 請(qǐng)一位幼兒談?wù)劷裉煸鯓幼鲇螒?。教師?duì)其使用禮貌用語給予肯定、鼓勵(lì)， 并提出進(jìn)一步熱情待客的要求。 表揚(yáng)某些幼兒會(huì)動(dòng)腦筋自己做了玩具。 二、戶外體鍛 早操 要求幼兒聽音樂做操，精神飽滿，動(dòng)作整齊、到位。提醒跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)跟著口令，不要太快。 串班活動(dòng) (提供的器材：梯子、樹樁、墊子等 ) 發(fā)展爬的基本動(dòng)作 。 鼓勵(lì)幼兒選自己喜歡的地方去玩 。 提醒幼兒活動(dòng)中注意穿適量的衣服玩。 三、生活活動(dòng) 盥洗 、喝牛奶 提醒值日生督促同伴認(rèn)真洗手，手擦干后再拿杯子。喝完牛奶送還杯子時(shí)要輕放。 督促幼兒養(yǎng)成吃好點(diǎn)心后，插好小椅子再去玩的良好習(xí)慣。 自由活動(dòng) 鼓勵(lì)幼兒和同伴交往，說說自己高興的事，教師和個(gè)別幼兒談家常。 督促值日生為集體服務(wù) (端放碗、調(diào)羹 )。 午餐 要求細(xì)嚼慢咽，不貪快。 飯后散步：觀察幼兒園的花有什么變化。 四、主題活動(dòng)： 活動(dòng)名稱：野菜品嘗會(huì) 活動(dòng)目標(biāo)： 體驗(yàn)自己動(dòng)手烹調(diào)的愉快心情。 在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、分工、分享，會(huì)處理與同伴的關(guān)系。 知道一些野菜的烹調(diào)方法、樂意品嘗野菜。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 通過談話 ,激發(fā)幼兒對(duì)野菜的了解。 涼拌薺菜的錄像。 物質(zhì)準(zhǔn)備： (1)幼兒自己挖的野菜及買的野菜 。 (2)各種調(diào)味品與餐具、洗菜筐、幼兒圍裙、菜板等 ?；顒?dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：樂意品嘗野菜，知道一些野菜的烹調(diào)方法。 難點(diǎn)：在活動(dòng)中會(huì)處理與同伴的關(guān)系，學(xué)會(huì)交往，合作。 活動(dòng)流程：品嘗家里做的野菜 —— 說說野菜的做法 —— 自己涼拌野菜 —— 品嘗自己做的野菜 活動(dòng)過程： 品嘗家里做的野菜 師：今天我們開一個(gè)野菜品嘗會(huì)，先請(qǐng)小朋友去嘗嘗你們和爸爸媽媽一起做的野菜，選出你認(rèn)為做得味道最好的野菜。 二、說說野菜的做法 請(qǐng)被選出來的小朋友來介紹一下：你家的野菜為什么這么好吃 ?是誰做的 ?是怎么做出來的 ? 剛剛小朋友都說了和自己的爸爸媽媽做的野菜，下面我們自己分組也來做一道野菜 —— 涼拌薺菜，你們想想怎么樣做這道菜的 ?(小組討論 ) 請(qǐng)討論好的小組先來說說：你們認(rèn)為涼拌薺菜的步驟是怎么樣的 ? 下面我們一起來看一段錄像，看看錄像里的廚師是怎么樣涼拌薺菜的。 三、自己涼 拌野菜 師：那下面就請(qǐng)你找六位小伙伴一個(gè)組，商量一下，需要什么東西，然后你們自己分工，洗菜，切菜，做菜。 (請(qǐng)搭班老師一起介入活動(dòng)，如：小朋友 ,老師也想?yún)⒓幽銈兊男〗M可以嗎 ?教師和孩子一起商量廚具的擺放位置，給予必要的幫助并注意傾聽幼兒商量意見，了解商量結(jié)果：分工情況、涼拌方法等 ) 品嘗自己涼拌的野菜 (把自己小組涼拌的野菜放到大餐桌上一份 )小組自己品嘗、集體品嘗、請(qǐng)老師品嘗、請(qǐng)小班弟弟妹妹品嘗。 師：小朋友請(qǐng)你們先品嘗自己小組作的野菜，嘗嘗味道怎么樣，請(qǐng)把另一份放在前面的桌上，一會(huì)我們讓大家嘗嘗你們涼 拌的野菜的味道。 (老師巡回了解、詢問孩子制作過程及味道怎么樣。 ) 幼兒園大班活動(dòng)方案教案篇 7 一、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 3 月 28 日上午 10： 30 二、活動(dòng)地點(diǎn)：三道溝中心幼兒園大班教室 三、活動(dòng)對(duì)象：大班家長(zhǎng)、教師、幼兒 四、指導(dǎo)思想： 目前 ,在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對(duì)密切親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我園決定開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園來進(jìn)行集體的親子活動(dòng)，從而使家長(zhǎng)對(duì)親子活動(dòng)目的、準(zhǔn)備、過程，如何引導(dǎo)活動(dòng)有了更詳盡的了解。家長(zhǎng)通過觀 察、親身體驗(yàn)，感受如何引導(dǎo)孩子參與親子活動(dòng)。 五、活動(dòng)主題：有趣的親子活動(dòng) 六、活動(dòng)目標(biāo)： 通過和家長(zhǎng)的一起游戲，增進(jìn)幼兒與家人之間的情感。 加強(qiáng)家園聯(lián)系，增加教育的透明度，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。 體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。 七、活動(dòng)準(zhǔn)備： 通知爸、媽來園參加親子活動(dòng)。 準(zhǔn)備游戲需要的材料。 布置活動(dòng)場(chǎng)地。 獎(jiǎng)品。 八、具體活動(dòng)方案： 活動(dòng) 1。默契大考驗(yàn) 活動(dòng)目的標(biāo) 。培養(yǎng)幼兒與父母之間的默契，增進(jìn)他們的感情。材料準(zhǔn)備：紙卡 游戲玩法 。將幼兒和家長(zhǎng)分組，一個(gè)幼兒和自己的家長(zhǎng)為一組。兩組同時(shí)進(jìn)行比賽。準(zhǔn)備 10 張紙卡，紙卡上寫字 (小動(dòng)物，動(dòng)畫片人物，水果、詞語 )出示紙卡后家長(zhǎng)表演，幼兒猜，不會(huì)的喊過。 (每組的時(shí)間都不能超過 3 分鐘 )看哪組答對(duì)的多，那組就獲勝。 活動(dòng) 2：踩氣球 活動(dòng)目標(biāo) 。讓幼兒體驗(yàn)與爸爸媽媽在一起玩的快樂。 游戲準(zhǔn)備：氣球若干 游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā) 4 個(gè)氣球和 2 根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的兩只腳腕，身背幼兒。四個(gè)家庭為一組比賽聽到老師的口令游戲開始，家長(zhǎng)就背著寶寶踩其他家庭的 氣球，氣球被踩爆即被淘汰，每組有一個(gè)家庭獲勝，最后再讓每組的獲勝者再比一次，最后選出一名獲勝者。 活動(dòng) 3：喊數(shù)抱團(tuán) 游戲玩法：家長(zhǎng)與幼兒圍成一個(gè)大圈，按照順時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)老師說到某一個(gè)數(shù)字寶寶的時(shí)候例如 3，家長(zhǎng)帶著寶寶與最近的家長(zhǎng)或?qū)殞毐г谝黄?，依次類推。最后?jīng)過數(shù)數(shù)檢驗(yàn)其正確。不正確的淘汰。最后選出兩個(gè)家庭為獲勝家庭。 幼兒園大班活動(dòng)方案教案篇 8 一、設(shè)計(jì)思路： 以 “ 游藝 ” 為主題，讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。本次游藝活 動(dòng)，為幼兒和家長(zhǎng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。 二、活動(dòng)總目標(biāo)： 通過活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。 讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂。 通過游藝活動(dòng)，感受到機(jī)關(guān)幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。 三、活動(dòng)組織者：機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工 四、活動(dòng)時(shí)間：定于 2024 年 12 月 24 日上午 8： 00 開始入園參與游藝活動(dòng)，幼兒分年齡組分批入園。大班 8： 00—— 8： 30，中班 8： 30—— 9： 00，小班 9： 00—— 9： 由于全園教 職員工都要參與組織活動(dòng)，游藝活動(dòng)當(dāng)天幼兒都不在園就餐，校車不運(yùn)行，請(qǐng)家長(zhǎng)朋