幼兒園的繪畫活動方案(精選12篇)(編輯修改稿)
2025-03-30 06:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 )會給小人排隊嗎?小結(jié)：紙上的小人就像小朋友一樣，正漸漸長大呢。二、觀察人物特征，分辨頭、身體和四肢。(教師示范畫)學一學長大的那個孩子，把自己變成一個小巨人。怎樣把自己畫成小巨人?小結(jié)：頭頂天，長長的腿站著地，才是一個頂天立地的小巨人。頭部、身體、腳和手臂分別在哪個地方比較合適?!(教師邊示范要畫的大小和位置邊問是否合適?為什么?)小結(jié)：畫畫時，要把每個部位的位置、大小都想好，頭占紙的一半，身體和腳占一半，手臂、四肢千萬不能長錯位置。三、操作表現(xiàn)畫一個大大的自己。操作要求：在紙上畫個大大的自己，畫出各部分的特征。在每一部分上再添畫某些細節(jié)，比如衣服上的紐扣、口袋等。添上漂亮的背景。四、觀察交流誰畫出了小巨人?為什么?小結(jié)：頭、身體、四肢都要有，頭頂天、腳站地的，才是真正的小巨人。活動延伸：利用平時游戲時間，畫畫小巨人。幼兒園的繪畫活動方案篇7活動目標：根據(jù)手型展開聯(lián)想，運用點、線畫出手掌鳥的美麗造型。體驗手型添畫活動帶來的樂趣?；顒訙蕚洌菏终莆宀束Bppt課件2.、彩色蠟筆、記號筆、白紙人手一份。活動過程：一、聽聲音導入，引發(fā)興趣播放ppt課件，師：聽這是什么聲音?小鳥喳喳叫著要到森林里參加選美比賽了，它們都想成為那只最美的鳥。二、感受不同鳥兒的形象特征播放ppt課件中各種鳥的連環(huán)圖看你們認不認識它們。鸚鵡(尖尖嘴會說話)、丹頂鶴(腿長)、孔雀(會開屏)、貓頭鷹(眼睛大)。三、引出手掌鳥你們見過這樣的鳥嗎?它和以前我們見過的、畫過的小鳥有什么不同?像什么?請你給它取個好聽的名字吧。你認為手掌鳥能得第一嗎?為什么?幼兒討論。我們可以怎么幫小鳥打扮一下。我們畫小鳥的時候啊，先畫小鳥，用左手按在畫紙上擺好造型不動，右手拿筆沿著左手的外圍畫出鳥的外形，再添畫小鳥的嘴巴、眼睛，然后，我們用各種線條和圖案來裝飾。注意：裝飾的時候：頭、嘴巴、身體、翅膀和尾巴都要裝飾到。給小鳥穿上五彩衣。四、幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回觀察并指導用各種圖形裝飾鳥，注意色彩的協(xié)調(diào)。作品可以和老師的不一樣，漂亮就行。五、展示幼兒的作品，觀賞評析作品幼兒園的繪畫活動方案篇8為了營造活潑向上的校園文化，讓幼兒感受一個快樂的童年生活，我們可以通過繪畫的方式來表達表現(xiàn)自己的快樂童年，從而讓孩子感受美好的生活，體驗繪畫所帶來的美感。而每個孩子都有自己的童年夢想，本次活動以“童心同夢”為主題，鼓勵孩子、家長用彩筆展現(xiàn)美麗童年，鑄就親子共同夢想?，F(xiàn)安排如下：一、活動時間_年6月12日(星期五)上午8：30——10：00二、活動地點幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)三、參與對象中班組部分幼兒及家長四、活動形式以班級為單位，每班一大幅畫，親子共同作畫五、繪畫主題童心同夢六、活動目標讓家長和孩子在共同的創(chuàng)作過程中放飛童心，夢想未來。在感受藝術(shù)美的同時，使親子間情感的交融更加親密，使家園教育更加快樂、和諧。七、活動要求繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題，現(xiàn)場作畫。2
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