【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 as” ends up (歌曲《圣誕快樂(lè)》結(jié)束活動(dòng) ) 師： We are very happy today. Lets sing a song. 分析： 而孩子們最感愛(ài)好的就是戴圣誕帽、送圣誕禮物，見(jiàn)圣誕老人，而那首悠揚(yáng)的平安夜之歌更贏得了孩子們的喜歡。本周起我班開(kāi)始啟動(dòng)圣誕活動(dòng)的環(huán)境布置，幼兒對(duì)圣誕的期盼已經(jīng)是十分熱切。 順應(yīng)孩子的需要，我設(shè)計(jì)了 “ 圣誕快樂(lè) ” 這個(gè)英文活動(dòng)，并且在活動(dòng)中結(jié)合圣誕穿插游戲、歌曲、生活 (掛圣誕禮品、抽獎(jiǎng) )，創(chuàng)設(shè)一個(gè) 生活化的自然寬松的情境，讓幼兒在說(shuō)說(shuō)、做做、玩玩、想想、唱唱中快樂(lè)的學(xué)習(xí)英文，學(xué)習(xí)他們喜歡的圣誕英文。 幼兒園圣誕主題活動(dòng)方案篇 6 一、活動(dòng)目標(biāo) ，讓幼兒感受一個(gè)不一樣的圣誕節(jié)節(jié)日。 ，增添過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。 ，增強(qiáng)同伴與同伴之間的交流，培養(yǎng)幼兒的社交理能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 、鼓、面具 2.《 Marry Chrismas》背景音樂(lè)、《鈴兒響叮當(dāng)》 三、活動(dòng)過(guò)程 ，激發(fā)幼兒參加圣 誕節(jié) “ 假面舞會(huì) ” 的興趣。 (1)今天的圣誕節(jié)假面舞會(huì)可好玩了，小朋友們想不想要參加呢 ?但是我們沒(méi)有假面舞會(huì)的面具要怎么辦呢 ? (2)下面，我們就自己動(dòng)手做一個(gè)圣誕節(jié)面具，小朋友們想不想試試呢 ? 。 (1)教師出示已經(jīng)裁剪好了面具，露出眼睛并將繩子系好，引導(dǎo)幼兒給這個(gè)面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的圖案。 (2)面具制作好了之后，教師引導(dǎo)幼兒自己帶上已經(jīng)制作完成的面具，開(kāi)著火車去參加假面舞會(huì)。 《 Marry Chrismas》，引導(dǎo)幼兒載歌載舞，開(kāi)展假面舞會(huì)。 (1)教師和另一名教師示范假面舞會(huì)應(yīng)該怎么玩，戴著面具跳舞，教師示范基本的華爾茲舞蹈跳法，引導(dǎo)幼兒尋找自己的小伙伴跟學(xué)。 (2)在這次圣誕節(jié)活動(dòng)中，幼兒和幼兒之間隨著音樂(lè)快樂(lè)的舞蹈，快樂(lè)的交流。 (3)舞會(huì)結(jié)束之后，教師引導(dǎo)幼兒觀看各個(gè)國(guó)家過(guò)圣誕節(jié)的視頻或者照片。 四、活動(dòng)結(jié)束 一起歌唱《鈴兒響叮當(dāng)》，感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)節(jié)奏。 幼兒園圣誕主題活動(dòng)方案篇 7 活動(dòng)目標(biāo)： 感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛 展示本學(xué)期教學(xué)成果 和家長(zhǎng)共同分享節(jié)日的快樂(lè) 活動(dòng)準(zhǔn)備：圣 誕禮物、大箱子、乒乓球兩個(gè)、球拍一副、泡沫板若干、本學(xué)期教具、字卡、打擊樂(lè)器、教室窗簾拉上。 活動(dòng)過(guò)程： 英文歌曲《 WE WISH YOU 》 開(kāi)始部分，播放背景音樂(lè)， LISA 和 LINDA 與幼兒一起唱歌曲，做動(dòng)作。 LINDA 站在開(kāi)關(guān)的旁邊，歌曲將要結(jié)束時(shí)悄悄熄燈。 有獎(jiǎng)競(jìng)答 AILEEN 裝扮成圣誕老人抱一箱禮物推門進(jìn)入教室，從箱子的大嘴巴里掏出禮物 (本學(xué)期教具或字卡 )，有獎(jiǎng)競(jìng)答，展示本學(xué)期教學(xué)成果。 音樂(lè)舞蹈《 JINGLE BELL》 教師與家長(zhǎng)、幼兒一起唱歌曲《 JINGLE BELL》 親子游戲 “ 手足同行 ” 泡沫板兩排，以家庭為單位，一組兩個(gè)家庭，孩子在前，父母在后，在泡沫板上蛙跳，最先完成者給予獎(jiǎng)勵(lì)。 韻律活動(dòng) “ 快樂(lè)的羅嗦 ” 鋼琴伴奏，配以彝族舞曲 親子游戲 “ 端乒乓球 ” 以家庭為單位，家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站，家長(zhǎng)用球拍運(yùn)球到孩子面前倒在幼兒的勺子里，兒童再運(yùn)回來(lái)，優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。 打擊樂(lè) “ 土耳其進(jìn)行曲 ” 打擊樂(lè)欣賞，教師指揮，兒童伴奏。 結(jié)束活動(dòng)，歌曲《 HAPPY NEW YEAR》 大家互拜新年，互相問(wèn)候，唱歌曲問(wèn)候，結(jié)束活動(dòng)。 幼兒園圣誕主題活動(dòng)方案篇 8 活動(dòng)目標(biāo)： 知道圣誕樹(shù)上有各種圓形的裝飾品，感知圣誕樹(shù)裝飾的形狀及色彩。 根據(jù)自己的喜好，選擇圖形或線條裝飾圣誕樹(shù)。 體驗(yàn)圣誕節(jié)濃濃的節(jié)日的氣息，喜歡動(dòng)手制作。 簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。 參與節(jié)日游戲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道圣誕節(jié)和認(rèn)識(shí)圣誕樹(shù)。 環(huán)境準(zhǔn)備：裝飾教室，具有濃濃的圣誕節(jié)氣息。 物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》、已經(jīng)定好的圣誕樹(shù)、蠟筆、貼紙，各種圖形色紙 活動(dòng)流程： 觀察圣誕樹(shù)，激發(fā)興趣。 (1)出示圣誕樹(shù)，幼兒觀察。 指導(dǎo)語(yǔ)：這是什么呢 ?圣誕樹(shù)上有什 么 ?有哪些形狀 ? (2)根據(jù)幼兒回答，在黑板上出示不同的形狀。 (3)小結(jié)：圣誕樹(shù)真漂亮，上面有各種形狀各種顏色的裝飾品，有圓形，有三角形，還有五顏六色的彩條。 示范裝飾圣誕樹(shù)，學(xué)習(xí)裝飾。 (1)出示圣誕樹(shù)，認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)裝飾圣誕樹(shù)的方法。 指導(dǎo)語(yǔ)：我想掛個(gè)大大的糖果，圓圓的，是橘子味道的呢，真好吃 !我想掛個(gè)大大的彩球，里面藏了好吃的 !(提示幼兒根據(jù)原先的形狀來(lái)進(jìn)行 ) (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試裝飾圣誕樹(shù)。 指導(dǎo)語(yǔ)：還可以把什么禮物掛在圣誕樹(shù)上 ?誰(shuí)來(lái)試一試 ? 幼兒個(gè)別操作，教師巡視。 指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友們都來(lái)試一試，貼一棵圣誕樹(shù)帶回家吧 !完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來(lái)裝飾圣誕樹(shù)哦。 幼兒作品展示。 (1)教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。 教師：你喜歡那一棵圣誕樹(shù)，為什么 ? (2)小結(jié)：今天我們?cè)谑フQ樹(shù)上把自己的想要的禮物畫了下來(lái)，我們把這棵圣誕樹(shù)帶回家，看看今天晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來(lái)了禮物 ! 幼兒園圣誕主題活動(dòng)方案篇 9 班會(huì)主題：裝飾圣誕樹(shù) 班會(huì)目標(biāo)： 過(guò)裝飾圣誕樹(shù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。 步感受圣誕節(jié)的快樂(lè)。 班會(huì)準(zhǔn)備：各種操作材料，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。 2 音樂(lè)磁帶，圣誕樹(shù) 班會(huì)過(guò)程： 導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)打扮的漂漂亮亮的。 一、幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么 ?你想怎樣打扮它 ? 二、兒自由選擇材料制作。 引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。 三、家一起裝飾圣誕樹(shù)。 和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。 四、舞慶祝